О детском саде

ГОУ детский сад №1197

Здание детского сада типовое, двухэтажное. Расположено во дворе жилого массива, вдали от промышленных предприятий.

Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники. Силами сотрудников и родителей посажен фруктовый сад и огород.

Контингент воспитанников детского сада представлен дошкольниками следующих возрастных категорий: дети раннего возраста (от 2 до 3-х лет); дети младшего дошкольного возраста, дети среднего дошкольного возраста и дети старшего дошкольного возраста.

Наши внешние связи

• Государственный исторический музей;
• Детская поликлиника № 109;
• Психологический центр помощи детям и подросткам;
• Городская детская библиотека № 158;
• Московский городской дворец творчества детей и молодежи «На Полянке»;
• Школа № 89;
• Музей боевой славы им. А. Маресьева;
• Детская музыкальная школа № 95;
• Дом детского юношеского творчества «Строгино»;
• Экологический центр.

Участие в пилотном проекте Департамента образования совместно с ЮНЕСКО в области воспитания и образования детей младшего возраста «Московское образование: от младенчества до школы» на базе ресурсного центра «В таланты с малых лет», расположенном в ГОУ Детский сад № 2452 «Алые паруса»

Занятия

Ведущее направление деятельности ГОУ детского сада общеразвивающего вида №1197

– осуществление воспитательно-образовательного процесса в группах общеобразовательного вида для детей от 2 до 7 лет.

Воспитательно-образовательная работа указанных групп осуществляется по базовой программе развития ребенка-дошкольника «Истоки», разработанной авторским коллективом сотрудников Центра «Дошкольное детств» имени А.В. Запорожца.

Основная задача программы: разностороннее полноценное развитие ребенка, формирование у него универсальных, в том числе творческих, способностей до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества, на основе амплификации детского развития, исходя из взаимосвязи всех его сторон.
Программа «Истоки» - программа открытого типа. Ниже представлено комплексирование технологий и парциальных программ, которые используют педагоги детского сада в соответствии со спецификой и воспитательно-образовательной направленностью групп:

• Развитие речи детей дошкольного возраста (О.С. Ушакова);
• ОБЖ детей дошкольного возраста (Р.Б. Стеркина, О.Л. Князева);
• Малыш (В.А. Петрова);
• Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях (К.Л. Печора и др.)

Физическое развитие

• Двигательная активность ребенка в детском саду (М.А. Рунова);
• Здоровья! дошкольник (Ю.Ф. Змановский).

Социально-нравственное развитие

• Я - человек (С.А Козлова);
• Воспитательный диалог (М.В. Телегин);
• Речь и речевое общение (А.Г. Арушанова)

Познавательное развитие

• Юный эколог (С.Н Николаева);
• Математика в детском саду (В.П. Новикова)

Художественно-эстетическое развитие

• Музей и дети (Л.В. Пантелеева);
• Живой мир образов (Р.Г. Казакова и др.);
• Программа по изобразительной деятельности в детском саду (Г.С. Швайко);
• Музыкальные шедевры (О.П. Радынова);
• Волшебный мир театра (С.И. Мерзлякова);
• В мире музыкальной драматургии (Т.Ф. Коренева);
• Ритмическая мозаика (А.И. Буренина).

Коллектив глубоко работает на приоритетным художественно-эстетическим направлением развития дошкольников .

В детском саду функционирует система дополнительного образования

• студия театральной деятельности;
• студия ритмопластики и игрового стрейчинга;
• студия изобразительной деятельности и детского дизайна;
• студия «Детского фитнесса»;
• студия «Информатика для малышей»;
• студия «Логоритмика для самых маленьких»

Еще одним приоритетным направлением своей деятельности коллектив считает физическое воспитание и оздоровление воспитанников . Целенаправленная эффективная деятельность в данном направлении год от года способствует снижению заболеваемости.

Одним из новых направлений в работе является использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном пространстве учреждения. Широко в практике реализации учебно-воспитательного процесса и организациооно-методической работы с кадрами используются ресурсы информационных технологий. Для полноценной реализации закуплено мультимедийное оборудование и обучающий комплект для детей «Двенадцать месяцев». Педагогические советы и консультации для родителей и педагогов носят презентативный характер с помощью средств программы Пайэр Пойнт, Флеш, Публицист и др. Специалисты ДОУ: педагог-психолог и ПДО по информатике прошли обучение в Ресурсном Центре СЗОУО ДО г.Москвы по программе «Лого-Миры»

Наши достижения>

Воспитанникам детского сада успешное усвоение программы позволяет принимать участие в различных мероприятиях муниципального и окружного уровня:

• ежегодное участие в окружном туре смотра-конкурса «Зеленый огонек»;
• участие в окружном фестивале творчества работников дошкольного образования «Взрослые- детям» в номинациях «Рукоделие», «Самодеятельность», «Кулинарный калейдоскоп» (1 место в округе);
• участие в городском конкурсем детско-родительских проектов «Солнечный зайчик» в номинации «Мой любимый детский сад», руководитель проекта ПДО по изобразительной деятельности Шалимова С.В.;
• ежегодное участие в социокультурной досуговой программе «Победитель» муниципального района «Строгино»;
• ежегодное участие в окружном туре «Интеллектуального марафона»;
• Ежегодное уменьшение заболеваемости, увеличение дней функционирования;
• Ежегодное повышение уровня выполнения программных задач по всем направлениям воспитания и обучения детей.

Родителям

Категории семей и документы, необходимые для льготной оплаты.

1. Семьи, имеющие 3-х и более несовершеннолетних детей – 0%

• Справка из ДЭЗа.

2. Семьи, имеющие 2-х и более детей, посещающих детский сад – 75%

• Справка из детского сада;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

3. Одинокие матери – 50%

• Справка о получении пособия одинокой матери;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

4. Вдовы – 50%

• Копия свидетельства о смерти;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

5. Разведенные – 50%

• Копия свидетельства о разводе;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

6. Военнослужащие срочной службы – 25%

• Справка из райвоенкомата;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

7. Погибшие при исполнении служебных обязанностей (МВД) – 0%

• Справка с места работы о том, что погиб при исполнении служебных обязанностей;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

8. Инвалиды 1-2 группы – 0%

• Копия инвалидной книжки;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка ДЭЗа.

9. Студенты дневных отделений – 0%

• Справка с места учебы;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

10. Опекуны – 0%

• Копия опекунской книжки;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

11. Участники ликвидации Чернобыльской аварии – 50%

• Копия книжки участника ликвидации;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

12. Установившие отцовство – 50%

• Копия установления отцовства;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

13. Педагоги – 50%

• Справка с места работы;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

14. Для детей-инвалидов – 0%

• Медицинское заключение;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

15. Семьи, имеющие 10 и более несовершеннолетних детей – 0%

• Копия книжки многодетной семьи;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

16. Семьи, имеющие ребенка-инвалида до 18 лет – 0%

• Медицинское заключение;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

17. Семьи, в которых один из родителей занимает любую должность в государственном образовательном учреждении системы Департамента образования г. Москвы – 50%

• Справка с места работы;
• Копия свидетельства о рождении ребенка;
• Справка из ДЭЗа.

Коллектив

Коллектив детского сада № 1197

Администрация и специалисты
	Наталья Николаевна КЕМЯШОВА Закончила МГПИ им. М.Е.Евсевьева по специальности «Педагогика методика дошкольного образования» в 1997 году, МИОО по специальности «Специальная психология и олигофренопедагогика» в 2006 году, имеет стаж педагогической работы 16 лет, высшую квалификационную категорию, работает по проблеме «Использование информационно-коммуникационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста».
	Наталья Николаевна КОРЯГИНА
	Светлана Ивановна ГРЕБНЕВА Закончила Волгоградский государственный педагогический университет по специальности «Преподаватель педагогики» в 2006 году, имеет стаж педагогической работы 16 лет, первую квалификационную категорию, работает по проблеме: «Нравственно-правовое воспитание дошкольника».
	Виктория Юрьевна ОЗОРНИКОВА Закончила МГПУ по специальности «Дошкольная педагогика и психология» в 1998 году, МИОО по специальности «Специальная психология и олигофренопедагогика» в 2007 году, имеет стаж педагогической работы 12 лет, первую квалификационную категорию, работает по проблеме «Использование игры как средства терапевтического общения».
	Воспитатель по изобразительной деятельност и Светлана Владимировна ШАЛИМОВА Закончила Московское художественное училище по специальности «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» в 1998 году, курсы переподготовки в МГПУ по теме «Работа с дошкольниками в области изобразительной деятельности» в 2010 году, имеет стаж педагогической работы 2 года, 2 квалификационную категорию, работает по проблеме: «Особенности творческих проявлений в изобразительной деятельности дошкольников».
	Надежда Владимировна САВИНСКАЯ Закончила Иркутский государственный педагогический институт по специальности «Учитель-логопед вспомогательной школы» в 1982 году, имеет стаж педагогической работы 28 лет, первую квалификационную категорию, звание «Почетный работник общего образования РФ», работает по проблеме: «Создание системы работы на логопункте при ДОУ».
Марина Леонидовна ЛАДИНА Закончила МГПУ по специальности «Логопедия» в 2000 году, имеет стаж педагогической работы 15 лет, вторую квалификационную категорию.
	Мария Григорьевна КСЕНОФОНТОВА Закончила МПГУ по специальности «Педагог ДОУ учитель музыки» в 2004 году, имеет стаж педагогической работы 12 лет, первую квалификационную категорию, работает по проблеме: «Развитие творческих способностей средствами музыкального фольклора».
	Людмила Федоровна ШИШКО Закончила МГИК по специальности «Дирижер-хормейстер» в 1969 году, курсы повышения квалификации в МГПУ по теме: «Театрализованные игры детей дошкольного возраста» в 2006 году, в МИОО по теме: «Театр и театрализованные методики в ДОУ» в 2009 году, имеет стаж педагогической работы 42 года, первую квалификационную категорию, звание «Почетный работник общего образования РФ», работает по проблеме: «Театрализованные игры с детьми дошкольного возраста».
	Виктория Яковлевна ПИЮРЕНКО Закончила Педагогическое училище № 5 по специальности «Воспитатель ДОУ» в 1992 году, студентка МГППУ, имеет стаж педагогической работы 11 лет, 2 квалификационную категорию, работает по проблеме: «Методика проведения сюжетных физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста».
	Воспитатели группы № 1
	Ольга Николаевна КОЗЛОВА Закончила Мичуринское медицинское училище по специальности «Сестринское дело» в 1996 году, курсы переподготовки в МИОО по теме: «Особенности воспитания детей раннего возраста» в 2010 году, имеет стаж педагогической работы 9 лет, первую квалификационную категорию, работает по проблеме: «Театрализованные игры с детьми раннего возраста».
Светлана Валерьевна ШМАТОВА Закончила Педагогический колледж № 18 «Митино» по специальности «Воспитатель ДОУ» в 2010 году, имеет стаж педагогической работы 5 лет, вторую квалификационную категорию, работает по проблеме: «Изобразительная деятельность детей раннего возраста».
	Воспитатели группы № 4
	Тахира Османовна ВЕЛИЕВА Закончила Щекинское педагогическое училище по специальности «Воспитатель ДОУ» в 1990 году, имеет стаж педагогической работы 14 лет, вторую квалификационную категорию, работает по проблеме «Театрализованные игры с детьми раннего возраста».
Маргарита Сергеевна БЛАНКО-ПЕДРЕХОН Закончила курсы переподготовки в МИО

ДЕТСКИЙ САД № 1197

Родители современных малышей вкладывают все силы и средства в развитие их творческих способностей. Такова современная жизнь – человек по праву должен быть всесторонне развитым и эффективно подготовлен к условиям жизни с юного возраста. Для того чтобы найти достойные развивающие курсы для своего ребенка, некоторым родителям приходится в течение дня возить малыша в различные кружки и в детские центры из одного края города в другой. Это не только затратно, но и утомительно.

Для того чтобы занять малыша творческими занятиями, увлечь его на целый день и при этом не переживать за развитие его способностей, можно найти подходящий детский сад, предлагающий комплексные услуги по раннему творческому развитию. Одним из таких комплексных дошкольных учреждений по праву является детский сад №1197 общеразвивающего вида, приоритетным направлением деятельности которого является художественно-эстетическое развитие.

Условия пребывания детей в ДОУ №1197

Свою деятельность ДОУ№ 1197 ведет с 1980 года. Детский сад №1197 расположен в типовом двухэтажном здании во дворе жилого массива. Вблизи детского учреждения не находится промышленных предприятий и дорог.

По всему периметру детского сада №1197 присутствуют зеленые насаждения в большом количестве, что позволяет в летнее время во время прогулок детей во дворе активно насыщать воздух кислородом. Кроме того, на территории сада №1197 имеются цветники и клумбы, присутствуют различные виды кустарников, оборудованы газоны. При непосредственной помощи родителей посажен огород и фруктовый сад. Дети старшего возраста охотно помогают сотрудникам детского сада №1197 ухаживать за газонами и деревьями, учатся нести ответственность за зеленые насаждения и просто получают массу удовольствия от оказываемой ими помощи. Такой подход имеет огромное значение для развития каждого малыша: воспитатели стараются воспитать в ребенке обязательность, ответственность и умение помочь ближнему.

Группы детского сада №1197 представлены следующими стандартными возрастными категориями:
малыши раннего возраста (2 – 3 года), в двух группах присутствует 45 детей;
дети младшего дошкольного возраста, в двух группах присутствует 50 детей;
дошкольники среднего возраста, в двух группах присутствует 47 детей;
дети старшего дошкольного возраста, в группе 27 детей;
две группы малышей подготовительного возраста, 50 детей.

Обучающие и развивающие занятия в детском саду №1197

В детском саду №1197 дополнительно работают специальные группы, действующие на платной основе: группа кратковременного пребывания (неполный день, в группе не более 18 детей) и «Вместе с мамой» (центр игровой поддержки для малышей до 3 лет).

Помимо собственных занятий и программ развития, детский сад №1197 сотрудничает с внешними центрами, такими, как:
детская поликлиника № 109;
государственный исторический музей;
детская библиотека № 158;
психологический центр помощи подросткам;
школа № 89;
московский городской дворец творчества детей и молодежи «На полянке»;
экологический центр;
детская музыкальная школа № 95;
музей им.А.Мересьева.

Кроме перечисленных учреждений, детский сад №1197 принимает участие в проекте «От младенчества до школы» (организован на базе ресурсного центра «В таланты с малых лет»). Такая насыщенная программа позволяет каждому ребенку развить творческие способности и таланты с юного возраста, научиться уважать окружающий мир и друг друга. Родители детей, посещающих детский сад №1197, отмечают удивительное и очень трепетное отношение малышей к саду и педколлективу.

Детский сад №1197: творчество есть в каждом ребенке.

Сухова Ирина

16.01.2014 05:54:47


Садик отличный, мы ходим туда на занятия в ЦИПР, спасибо большое Корягиной Наталье Николаевне и Ворониной Екатерине Владимировне, ребёнок ходит с большим удовольствием

Елена

10.12.2013 06:57:07


Семья Жигаревых вырважает огромную благодарность детскому садику 1197. В следующем году мы пойдем в школу. Благодаря нашему воспитателю Анастасии Александровне мы к этому готовы! Большое ей спасибо за внимание к детям, терпение и заботу. Научила наших крох общению, достойному поведению, эрудиции. Так же хочется отдельно отметить художественное воспитание. Потрясающие спектакли и праздники не только для детей, но и для родителей. Еще раз огромное спасибо!!!

Маргарита

27.08.2013 04:35:55


класс!!! Жду не дождусь второго сентября))))

Маргарита

27.08.2013 04:33:37


Замечательный садик! Не знаю о чём тут говорят, что меняются воспитатели, у нас что в яслях были 2 года одни и те же, что сейчас третий год ни кто не меняется. Ребёнку очень нравится. А если в каких то группах и меняются, то уж извините, по-моему на любой работе люди приходят и уходят...

Юлия

23.08.2013 07:05:37


Добавлю плохой отзыв. Постоянно2-3 раза вдень ОРЁТ музыка псевдо -детская -советская и детишки ВЕСЕЛО танцуют. В педогогической практике такое МАССОВОЕ ОДУРЕНИЕ ещё новинка.? А моим детям нравится и детям в наших группах нравится, они туда бегут, и музыка не орет, при нормальной громкости играет. А если Ваши вкусы не совпадают, переведите ребенка в другой сад, где он целый день будет в песочке играться

Александр

23.08.2013 06:38:01


Добавлю плохой отзыв. Постоянно2-3 раза вдень ОРЁТ музыка псевдо -детская -советская и детишки ВЕСЕЛО танцуют. В педогогической практике такое МАССОВОЕ ОДУРЕНИЕ ещё новинка. Вкусы воспитателей и детей тут вряд ли совпадают. Если бы родителям так грузили уши?

Ирина

28.08.2012 02:06:03


:lol: Хороший садик! Отправляю уже вторую дочь. Много праздников, концертов. Никаких поборов. Всё для детей. Замечательная заведующая. Много хороших воспитателей. Чтоже ёщё нужно?

Юлия

05.10.2011 10:19:26


Очень хороший детский сад. Замечательные воспитатели и заведующая. Педагог- психолог, логопед постоянно занимаются с детьми. Ребенок очень рад.

Кира

29.08.2011 02:15:45


Ужасный сад! Воспитатели меняются постоянно, к концу года уже не запоминаешь как зовут. И так почти во всех группах, их меняют с группы на группу. Бардак!