Самым интересным праздником для детей приходится день рождение. Именно для этого торжества мы сделали подборку веселых и смешных загадок с ответами, которые развеселят даже самого скучного гостя. Одним из самых популярных развлечений на день рождения является загадывание загадок. Это один из самых простых, но в тоже время и один из самых веселых способов провести абсолютно любой день рождения: взрослого и ребенка, начальника и подчиненного, юриста и безработного. Загадок на день рождения с ответами существует масса. Самым популярными среди них являются те, где после ответа следует правильно ответить на вопрос без каких-либо подсказок. Вот хорошие примеры.

Загадки с отгадками для детей

– Летят три страуса. Появившийся охотник подстрелил одного из них. Сколько осталось страусов? (Страусы не летают)
– Что можно охарактеризовать такими параметрами: длина – 15см, ширина – 7см, предмет женской страсти? (купюра номиналом в сто долларов)
– Что невозможно съесть на завтрак? (ужин и обед)
– Что имеет заяц сзади, а цапля – впереди? (букву Ц)
– В подсвечнике было шесть свечей. Три свечи погасло. Сколько свечей осталось в подсвечнике? (шесть)
– Бежала бабка.
Несла тесто.
Ударилась мягким местом.
Чем думаете? (головой)
– Как правило, каждый месяц года заканчивается 30-м или 31-м днем. Какой месяц имеет 28 дней? (каждый)
– Кто под сильным ливнем может не намочить волосы? (лысый)
– Мелкий, желтый мужичек ковыряет землю. (Вьетнамец окоп роет)
– Фамилия, имеющая грузинские корни и звучащая, как действие: ножницы попали в воду и …? (заржавели)
– Девяносто – шестьдесят – девяносто. Что это такое? (водитель, проезжающий пост ГАИ)
– На стене висит домик и сильно пахнет. Что это такое? (кукушка в часах умерла)
– Слово, начинающееся тремя буквами «Г» и заканчивающееся тремя буквами «Я». (тригонометрия)
– Какое колесо бездействует, когда машина поворачивает влево? (запасное в багажнике)
– В самом сердце пустыни был найден мертвый человек. При осмотре обнаружили что-то вроде ранца за плечами и маленькую флягу с водой на поясе. Вокруг на многие километры не было ни животных, ни людей. Что было в мешке у человека, и от чего он умер? (мужчина умер в результате сильного удара об землю, а мешок – это не успевший раскрыться парашют)
– Едут в поезде Золушка, Белоснежка, милиционер и честный таможенник. Чтобы быстрее скоротать время, все присутствующие играют в покер, стол завален деньгами, как вдруг – поезд проезжает темный тоннель. При выезде из тоннеля деньги исчезают. Вопрос: кто мог украсть деньги? (милиционер, потому что остальные трое не существуют в природе)
– За столом сидят четверо мужчин. Заглянув под стол, один, мимоходом, пересчитал ноги – оказалось семь. Как такое могло случиться, если каждый имеет по две ноги и подгибать их никто даже не собирался? (мужик просто обсчитался)
– Из какой тарелки ничего нельзя съесть? (из пустой)
– Большой, синий, с рогами и весь забит зайцами. Что это такое? (троллейбус)
– Сколько горошин сможет войти в одну чашку? (ни одной, потому что горошины не умеют ходить)
– Порядка 50 миллионов мужчин и женщин занимаются этим ночами. Что это? (интернет)
– В глазах тоска, во рту – доска. Что это? (мужик, провалившийся в сельский туалет)
– Что за явление: летит и блестит одновременно? (комар, имеющий золотой зуб)
– Кто и на какой вопрос никогда не сможет ответить «Да»? (любой спящий человек на вопрос «Ты спишь?»)
– Что будет после того, как козе исполнится шесть лет? (пойдет седьмой)
– Под какими деревьями обычно прячутся зайцы от дождя? (как и все – под мокрыми)

—————————————————————————————

Актуально по теме:

—————————————————————————————

Меньшей популярностью пользуются загадки-четверостишия, в которых после прочтения шутливого стишка следует закончить последнее предложение подходящим по смыслу и рифме словом, которое рассказчик по традиции пропускает. Таких загадок сравнительно немного, хотя в плане угадывания слова они гораздо проще чем традиционные и к тому же подойдут людям самого разного возраста. Например, следующие загадки на день рождения с ответами станут отличным развлечением как в компании взрослых солидных людей, так и в компании детей дошкольного возраста.

Загадки с ответами с подвохом

Загадки на день рождения с ответами можно как просто задавать по ходу праздничного вечера, так и устраивать с их помощью настоящие турниры, выявляющие самого умного или расторопного гостя. В общем, импровизируйте с конкурсами- угадайками, сочиняйте собственные загадки и проводите свой день рождения в теплой дружеской и веселой атмосфере.

Смешные загадки с ответами для детей

Все дела свои забросьте,
К нам скорей идите в…
(гости)

Подарил мне мой сосед
Ароматных роз …
(букет)

В упаковке новой ярок
В комнате стоит …
(подарок)

Всех, кто в гости к нам пришел
Попрошу пройти за …
(стол)

В ярких фантиках одеты
Шоколадные …
(конфеты)

Открывайте шире рот,
Будем кушать вкусный …
(торт)

Вы держите торт покрепче,
Я сейчас задую …
(свечи)

За столом ты не скучай,
С тортом пей горячий …
(чай)

Отгадали все загадки,
А теперь сыграем в …
(прятки).

Интересные логические загадки про день рождения

Свой первый день рождения мальчик отпраздновал, когда ему было 8 лет. Как такое могло случиться?

Ответ. Мальчик родился 29 февраля 1896 г. Но 1900 год не был високосным, так как годы, завершающие столетие, являются високосными только тогда, когда число столетий делится на 4. Поэтому первое после его рождения 29 февраля выпало на 1904 г., когда мальчику исполнилось 8 лет. В следующий день рождения ему исполнилось 12.

Загадки собрали в себе всю народную и многовековую мудрость. Не зря же в сказках герои так часто загадывают загадки . Мудрые и умные всегда была в почете. И поэтому буквально любой человек (не важно взрослый он или ребенок), дав правильный ответ на какую-то загадку, сразу начинает чествовать себя ужасно умным и сообразительным, ну прямо гордость распирает от собственной смекалистости.

Самый простой и легкий способ развлечь гостей и детей, и взрослых- разгадывание загадок. Надо просто записать все понравившиеся загадки и как только возникла какая-либо «техническая заминка» или просто неожиданно возникла пауза — можно предложить их разгадать. Для того, чтобы заинтересовать гостей можно купить много денежек от «банка приколов» и вручать их за правильные ответы. Взрослые мгновенно включаются в игру и стараются заработать много «денег»

Ну кто в детстве не любил собственный день рождения? Этот тот день, когда собираются все самые близкие и родные, приходят друзья, дарят кучу подарков, режут вкуснейший торт. Это самые веселые и яркие воспоминания детства, а чтобы они были еще ярче, родителям нужно проработать сценарий на детский праздник, конкурсы на день рождения. Главное не просто встретить гостей и посидеть за столом, но и развлечь их, давая ребенку и его друзьям возможность сплотиться еще больше, веселиться на полную и вспоминать этот день, как самый лучший в жизни. Но какие конкурсы нужны на детское день рождения? Мы вам предложим множество вариантов, а вы при выборе обязательно учитывайте возраст детворы, и выбирайте максимально интересные игры для всех присутствующих.

Конкурсы для детей 3-6 лет

Интеллектуальные игры

Интеллектуальные конкурсы за столом хороши тем, что помогают спасти родителям дом от беспорядка и разрушения, которыми грозят ему расшалившиеся дошкольники. Конечно, детей такими забавами не удастся увлечь надолго, но на некоторое время они будут «обезврежены», заодно и наблюдение за их играми поможет родителям узнать кое-что новое о своём ребёнке.

Самые простые конкурсы на день рождения для детей могут быть представлены загадками, которые можно подобрать для любого возраста:

«Угадай, что я вижу»

Взрослый словесно описывает предмет, а ребятишки должны понять, о чём идёт речь и отыскать этот предмет в комнате.

Взрослый или ребёнок изображает что-то или кого-то, а остальные дети должны понять, что или кто это.

«Что исчезло?»

На полу, диване или стуле нужно разложить несколько предметов, на которые дети должны посмотреть некоторое время, после чего они должны отвернуться, а взрослый убирает один из предметов. После этого дети вновь смотрят на «экспозицию» и должны вспомнить, что отсюда исчезло.

Сказочная викторина

Сказочная викторина также входит в число интересных конкурсов на детский день рождения. Здесь нужно придумать серию вопросов по известным детским стихам, мультфильмам и сказкам, а за правильные ответы предусмотреть призы – игрушки, шоколадные медальки и т. п.

Настольные игры

Мини конкурсы для детей могут быть представлены полюбившимися настольными играми, за которыми любит проводить досуг вся семья. Хотя в наше время они вытеснены планшетами и мультфильмами, но на детском празднике им вполне можно найти местечко:

Бродилки

Особенно интересны «бродилки», где у каждого игрока есть фишка, которой он ходит по игровому полю на количество шагов, которое выкидывается игральной костью. Эти игры хороши для компаний, в них могут участвовать дети разных возрастов. Кроме того, в современных играх фишки сделаны необычными, а производители сопровождают игры увлекательными заданиями.

Карточки

Сейчас в продаже имеются увлекательные и красочно оформленные игры для детей любого возраста. С ними можно поиграть в «Перемешку», «Доббль», «Дабблы», «Мемори» и ещё множество других игр – всё, что можно найти в интернете.

«Угадай, что ты ешь»

Эта вкусная игра подойдёт для любого возраста. Детей просят закрыть глаза и определить на вкус что-то съедобное, что взрослый положит им в открытые рты. Это весьма забавный конкурс, поскольку оказывается, что определить блюдо на вкус, не видя его, бывает не так-то просто.

Подвижные игры

«Холодно-горячо»

Игра является разновидностью классических пряток. Взрослый прячет в комнате какую-нибудь игрушку, а задача детей – найти её, следуя подсказкам из слов «холодно» и «горячо».

«Волшебный тоннель»

Для этой игры понадобится детский тоннель, но его вполне может заменить небольшой столик или стул, под которыми сможет пролезть ребёнок. Его задача – не просто залезть в тоннель, а вылезти оттуда в новом обличье, изображая кого-нибудь: животного или сказочного персонажа. Другие же дети должны угадать, кто это такой вылез из волшебного тоннеля. Тот, кто правильно угадает, сам отправляется в волшебный тоннель.

Игры с мячом

Конкурсы на детский день рождения 4 года включают старые добрые забавы, в которых совмещались задания на эрудицию, сообразительность, веселье и подвижные элементы. Так, в игре «съедобное-несъедобное» ведущий усаживает детей в ряд и по очереди бросает каждому ребёнку мяч, произнося слово. Если слово означает съедобный предмет, то мяч нужно поймать, а если несъедобный – то оттолкнуть назад руками. В другом варианте дети встают в круг, а ведущий бросает одному из них мяч и просит назвать цвет, фрукт, овощ или цветок. Детям нужно одновременно поймать мяч и вспомнить подходящий предмет.

Сюжетно-ролевые игры

Дети больше всего любят, когда конкурсы для детского дня рождения 6 лет содержат сюжетно-ролевые игры. Чтобы компания детей вволю повеселилась, можно ей предложить временно стать отважными индейцами, преодолевающими препятствия, воюющими с враждебными племенами и исполняющими забавные танцы. Можно перевоплотиться в смелых рыцарей, прекрасных принцесс или огнедышащих драконов, в персонажей сказок или мультфильмов – выбор здесь ничем не ограничен. Конечно, делаются подобные конкурсы своими руками, поэтому родителям придётся постараться, создавая костюмы и атрибуты. Кроме того, они могут и сами поучаствовать вместе с детьми в развлечении, выпустив из себя на короткое время прячущегося в глубине души ребёнка.

Конкурсы для детей 4-12 лет

Удобнее всего продумывать проведение конкурсов на детском дне рождении в случае, если все присутствующие на празднике дети будут одного возраста. Однако частенько, особенно на день рождения дошкольников приглашаются не только ровесники, но и родственники со своими детьми, сёстры и братья – тогда на празднике могут быть представлены самые разные детские возраста. Такое случается оттого, что у самого ребёнка пока ещё недостаёт своих друзей-сверстников, поэтому вместо них приходят родственники всех возрастов, которые знают именинника с младых ногтей и рады его поздравить. В данном случае идеи конкурсов на день рождения для детей просто потребуют немного больших усилий от родителей, но, в конце концов, дети сами найдут способы начать лучше взаимодействовать, к тому же такой контакт между ними принесёт младшим бесценный опыт взаимодействия в коллективе.

«Хвосты»

В этой игре участвуют пары игроков, каждому из которых обвязывают вокруг пояса верёвку так, чтобы сзади свешивался небольшой «хвостик». Задача игроков состоит в том, чтобы первым поймать соперника за хвост и не дать ему сделать того же. Это весёлое соревнование хорошо проводить под задорную музыку. Игра тренирует реакцию и ловкость.

Хотите увидеть еще больше веселых и интересных конкурсов? Тогда переходите и читайте другую нашу статью про детские конкурсы.

«Коллективное искусство»

Для проведения этой игры детей нужно разбить на 2 команды. Первые члены каждой команды на верхней части своих листов рисуют голову и шею, при этом остальные участники не видят, что именно нарисовано. Потом ведущий заворачивает верх листа, прикрывая изображение, а видной остаётся только нижняя часть шеи. После этого к листу подходит второй игрок, который продолжает рисунок. Затем ведущий заворачивает и эту часть листа, оставляя только нижнюю часть линий рисунка. Так постепенно рисунок растёт вниз, а к нему прикладывают руку по очереди все члены команды. В конце ведущий разворачивает оба листа и все с удивлением рассматривают получившееся изображение. Подобные конкурсы детям на дне рождения 6 лет отлично развивают фантазию.

«Художественная эстафета»

Эта игра, развивающая творческое воображение и мышление, умение работать в команде, интересная, но спокойная. Детей делят на две команды, перед которыми ставят задачу нарисовать за определённое время какое-либо животное или другой предмет. При этом за один подход каждый участник может провести одну линию (прямую, овал, круг и т. д.). В конце концов, выигрывает тот коллектив, рисунок которого будет больше напоминать задуманный объект.

«Конфета на удочке»

К леске вместо рыболовного крючка нужно за фантик привязать конфету. С помощью удочки конфету нужно подвести ко рту, без помощи рук развернуть её и съесть. Выигрывает тот ребёнок, кто справится с этим быстрее. Такая игра развивает ловкость и координацию.

«Волейбол с воздушным шариком»

Благодаря этой увлекательной игре дети развивают ловкость, реакцию, координацию движений. Детей нужно разделить на две команды, поставить стулья на расстоянии 1 метра друг от друга, на них рассадить всех игроков. Верёвкой, натянутой между стульев, посреди пола обозначается сетка, разделяющая команды. Дальше начинается своеобразный волейбол, при котором нужно шарик перебрасывать над верёвкой, а игрокам запрещается брать шарик в руки (можно только толкать его ладонями) и вставать со стульев. Если шарик упадёт на пол на половине соперника, то команда получает очко. Игру можно продолжать до 15 очков.

«Несмеяна»

Раздумывая, как провести детское день рождения дома, конкурсы полезно подбирать такие, что развивают навыки общения, смекалку и фантазию у детей, как следующий конкурс «Несмеяна». Один из детей выбирается в качестве царевны Несмеяны и усаживается на стул перед остальной детворой. Остальные же дети должны постараться рассмешить «царевну», при этом касаться её нельзя. Тот, кому это удастся, сам становится следующей Несмеяной.

«Угадайка»

Перед началом игры с детьми выбирается определённая тема (праздник, животные, мебель и т. д.), после чего водящий загадывает объект, соответствующий выбранной теме. Игроки должны догадаться, что было выбрано, используя уточняющие вопросы, на которые водящий может отвечать только «да» и «нет». Первый, кто отгадает задуманное, сам становится водящим. С помощью этой игры дети тренируют навыки общения, развивают мышление.

«Удержи шарик»

Конкурсы на детском дне рождения дома часто требуют большого пространства, но не этот. Здесь принимают участие две пары игроков. Каждую пару нужно поставить в круг, образованный обручем или нарисованным на полу кругом. Каждой паре выдают по воздушному шарику. Их задача – стараться удерживать как можно дольше шарик в воздухе, дуя на него, но не прикасаясь руками, чтобы он не вылетал за пределы их круга. Побеждает пара, которая дольше сможет удержать свой шарик. С помощью этой игры тренируются реакция, ловкость, координация, дыхательный аппарат.

«Жмурки эскимосские»

Среди детей выбирается водящий, которому на руки надевают толстые варежки и завязывают глаза. После этого по очереди к нему подходят дети, которых он должен узнать на ощупь. Если ему это удастся, то опознанный ребёнок становится водящим, а если он ошибётся, то делает попытки со следующими игроками. С помощью такого конкурса у детей развивается память и пространственное воображение.

«Моргалки»

Активные и весёлые конкурсы на детский день рождения могут тренировать внимательность, и лучшим для этого будет игра «Моргалки». Детей нужно поделить на две равные команды и выбрать ведущего. В ряд выставляются стулья, на которые усаживается первая команда, а напротив ставится стул, возле которого встаёт ведущий. Участники второй команды встают за спины игроков, сидящих на стульях. Ведущий окидывает взглядом сидящих игроков и кому-то из них подмигивает. Игрок, которому подмигнули, должен быстро переместиться на стул возле ведущего, а задачей игрока стоящего у него за спиной становится вовремя его схватить, чтобы не допустить побега. Если побег оказывается удачным, то этот игрок сам становится ведущим.

«Испорченный телефон»

С помощью весёлой игры «Испорченный телефон» дети незаметно оттачивают внимательность и слух. Ведущий шёпотом произносит первому игроку на ухо фразу или слово, после чего тот поворачивается к соседу и таким же образом передаёт ему услышанное. Так по цепочке сообщение доходит до последнего игрока, который вслух произносит то, что услышал, а ведущий громко произносит то, что передал он сам. После этого ведущий отправляется в конец цепочки, а первый игрок становится ведущим.

«Путаница»

Дети обожают прикольные конкурсы, где можно потренировать мышление, логику и внимательность. Всех детей нужно построить в круг, взявшись за руки. Затем водящий отворачивается в сторону, а дети начинают перелезать как угодно друг через друга, но не выпуская рук. После этого водящий, также не размыкая рук, должен распутать этот клубок.

«Сочиняем сказку для именинника»

Ведущий открывает книгу или журнал на первой попавшейся странице и вслепую тычет пальцем в случайное слово. Первому сказочнику нужно придумать фразу, в которой будет участвовать это слово. Аналогично достаются слова всем остальным участникам игры. Можно даже придумать не одно, а несколько предложений. В результате в игре родится забавная история, её останется только записать на красиво оформленную бумагу и вручить имениннику. Подобные игры развивают фантазию и мышление, пополняют словарный запас.

«Три, тринадцать, тридцать»

Перед игрой ведущий объясняет детям, какое число обозначает то или иное действие, например, 3 – руки на пояс, 13 – руки вверх, 30 – руки вперёд. Затем дети выстраиваются в шеренгу на расстоянии рук, раскинутых в стороны. Далее ведущий называет в произвольном порядке условленные числа, а дети должны выполнять соответствующие движения. Постепенно темп ведущего ускоряется. Тот, кто сбился и выполнил другое движение, встаёт подле ведущего и неправильными движениями старается сбить остальных игроков. В конце игры остаётся самый внимательный и не поддающийся на провокации игрок. Такие конкурсы для гостей на день рождения ребенка тренируют реакцию и внимательность.

«Хлопки»

Каждый игрок получает порядковый номер и встаёт в круг. Затем все они начинают ритмично хлопать, чередуя два хлопка по ладошам с двумя по коленям. Один из игроков при хлопках в ладоши дважды повторяет собственный номер, а при хлопках по коленям – номер другого игрока. Тот, чей номер прозвучал, при следующих хлопках в ладоши называет уже свой номер, а при хлопках по коленям номер следующего игрока. Тот, кто собьётся с этого ритма, забудет свой номер или назовёт уже вышедший из игры номер, выбывает из игры. Победителями признаются два последних оставшихся в круге игрока. Эта забава тренирует реакцию, память и внимательность.

«Акция освобождения»

Динамичная игра «Акция освобождения» способствует развитию координации, внимательности, слуха, реакции у ведущего игрока, а у остальных игроков – реакции и ловкости. Участники игры садятся на поставленные в круг стулья. В центре круга усаживают «пленника» со связанными руками и ногами и «охранника», у которого завязаны глаза. Задача «освободителей» – развязать пленника, а охранника – помешать им. Как только он коснётся кого-нибудь из освободителей, тот выбывает из игры и удаляется за пределы круга. Тот, кому удаётся, не будучи пойманным, освободить «пленника», сам превращается в «охранника».

«Охота»

Активные конкурсы для проведения дня рождения ребенка способны развивать раскрепощённость, ловкость, координацию движений. В игре «Охота» имена участников игры записывают на карточках, которые затем перетасовывают и раздают игрокам. Под музыку игрок танцует и одновременно незаметно подсматривает, какое имя написано на доставшейся ему карточке. В момент, когда музыка замолкает, охотник должен поймать добычу, имя которой написано на его карточке. Но и тот также охотится за своей добычей. В результате начинается настоящий хаос! После этого карточки собираются, вновь тасуются, раздаются и игра продолжается.

«Волны по кругу»

Составить круг из плотно стоящих один к другому стульев, количество которых должно соответствовать числу игроков. Водящий находится в центре круга, а остальные игроки садятся на стулья. В итоге один стул остаётся свободным. Водящий стремится сесть на свободный стул, но игроки должны своими перемещениями помешать ему это сделать. Если водящий успеет сесть на свободный стул, то прозевавший его игрок сам становится водящим. Игроки перемещаются по командам водящего «вправо» (по часовой стрелке на один стул), «влево», или хаос (участники быстро меняются местами, а водящий стремится занять любое свободное место). Водящим становится игрок, севший на стул, бывший свободным перед командой «хаос». Дети тренируют в игре реакцию, ловкость, внимательность.

«Сиамские близнецы»

Всех детей нужно разделить на две команды, в которых будет по нескольку пар. Пары становятся боком друг к другу и одной рукой обнимаются за плечи. В результате каждый «сиамский близнец» имеет одну правую и одну левую руку. Этому созданию нужно добежать до тарелки с конфетами, развернуть конфету и съесть её, накормив обе головы. Побеждает та пара, которая быстрее управится со всеми конфетами. Вариант задания для «сиамских близнецов» – сделать из бумаги конверт, завязать на ботинках шнурки. В этой игре укрепляются навыки совместной работы.

«Рыбак и золотые рыбки»

Участники этой игры выстраиваются в круг, а находящийся в его центре ведущий крутит скакалку и верёвку с узлом на конце. Конец верёвки должен проноситься под ногами игроков, а им следует вовремя подпрыгивать, чтобы не коснуться её. Тот, кого заденет верёвка, на время выбывает из игры. Игра идёт до тех пор, пока не останется единственный участник, который и становится победителем. Она развивает ловкость, координацию, выносливость и внимательность.

«Копия памятника»

С помощью этой игры, развивающей у детей внимательность, они постепенно избавляются от стеснительности. Среди детей нужно выбрать двоих. Один будет «копировальщиком», его выводят из комнаты и завязывают глаза. Второй будет «памятником», в этот момент он должен принять интересную позу, в которой и застыть. Далее вводят «слепого копировальщика», который должен на ощупь определить позу «памятника» и принять точно такую же.

«Испорченный факс»

В этой игре детей усаживают друг за другом, чтобы каждый следующий смотрел в затылок предыдущему. Первый и последний игроки получают по ручке и листу бумаги. Последний игрок на бумаге рисует простую фигуру, а затем её же воспроизводит, проводя пальцем по спине впереди сидящего игрока. Тот, в свою очередь, рисует пальцем по спине предшественника то, что почувствовал своей спиной. Сидящий первым игрок переносит на бумагу свои ощущения, после чего начальный и конечный рисунок сравниваются. С помощью этой игры тренируются память, моторика рук, внимательность.

«Петушиные бои»

Пол делится лентой или верёвкой, по обе стороны от которой встают два игрока в начальную позицию – на одной ноге, лицом друг к другу, с руками, сложенными в замок за спиной. Каждый должен стремиться перейти через границу на сторону противника, не касаясь пола второй ногой и не расцепляя рук. При этом ещё нельзя допустить противника на свою территорию. Толкаться можно только грудью или плечом. Тот, кто нарушит эти правила, считается проигравшим. Игра развивает силу и координацию.

«Коленочки»

Игроков нужно усадить вплотную друг к другу, положив левую руку на правую коленку соседа слева, а правую – на левую коленку противоположного соседа. Если круг не замкнутый, то крайние игроки одну руку кладут на свою коленку. В игре следует быстро хлопать по колену рукой, не нарушая определённой последовательности. Если кто-то хлопнул не в такт или даже просто поднял руку, то он эту руку прячет. Победителей может быть несколько или всего один. Чтобы игра была интересней, нужно поддерживать её высокий темп. В ней тренируются реакция, моторика рук, координация, внимательность.

«Гусеница»

Игроки встают друг за другом и кладут на пояс впереди стоящего игрока руки, формируя «гусеницу». Первый становится головой этой гусеницы, а последний – хвостом. Затем звучит музыка, а гусеница начинает ползти вперёд, голова при этом выделывает разные танцевальные па любыми частями тела, а остальные должны пытаться повторить эти движения. Устав, «голова» оборачивается к следующему игроку, гладит его по голове, после чего становится в хвост гусеницы. Здесь тренируются раскрепощённость, координация, внимательность.

Какие конкурсы Вам понравились больше всего, и какие Вы взяли себе на заметку? Возможно, Вы проводили другие детские веселые конкурсы – обязательно напишите о них в комментариях !

Самые популярные в мире – детские игры для развития мышления. Кто как не ребенок изучает мир не вербально? Наша коллекция полезных развлечений для детей пригодится как педагогам, так и родителям малышей.

Подвижные игры для детей

1. Праздничные игры для детей от 3 до 6 лет

Оригинальные забавы для развлечения маленьких детей до 6 лет. Помогут познакомиться, подружиться и весело провести время.
Одними из самых запоминающихся событий в жизни ребенка – это, как правило, праздники в кругу семьи.

«Знакомилка»

Очень часто на праздниках собираются дети и люди, которые не всегда знакомы. И для того, чтобы знакомство превратить в веселое представление существует игра «Знакомилка». В нее можно играть с мячом, с воздушным шариком или с любым предметом, который без труда можно передавать друг другу. Все гости образовывают подобие круга и, перекидывая мяч, представляются. Взрослым можно даже как-нибудь завуалировать свое представление, что бы заинтриговать детей.

«Снежки»

Эта игра замечательно подходит для развития меткости у ребенка. У каждого дома найдутся старая исписанная бумага, журналы. Мнем отдельно каждый листочек в комочки, так называемые «снежки». Выбирается корзина или любая другая емкость и по очереди все кидают туда свои «снежки»

«Гиганты и лилипуты»

Игра очень проста и заключается в том, что, когда ведущий говорит «гиганты», все встают, а когда «лилипуты» все присаживаются. Вся изюминка в том, что «ведущий» может взамен любого из слов сказать абсолютно другие, но похожие слова. Например, ли-стья, лили-я и так далее.

«Ромашка»

Можно купить в магазине готовые, а можно сделать самим. Сделать большие разноцветные лепестки, количество которых должно совпадать с количеством гостей. И на каждом лепестке и серединке необходимо написать с обратной стороны, что нужно сделать: прочитать стих, спеть песенку, частушку и тому подобное.

«Загадки»

Очень сближают и помогают отдохнуть ручкам и ножкам игры в шарады или загадки. Конечно, необходимо ориентироваться на большую часть возрастной категории детей. Беспроигрышными являются загадки о зверях, природе, временах года.

«Снежный бой»

Сделанные «снежки», о которых упоминалось ранее, могут пригодиться и в этой игре. Все празднующие делятся на команды и «выбивают» друг друга «снежками». Победителем считают ту команду, в которой останется больше играющих. Веселье и минуты счастья обеспечены.

«Фотограф»

Все играющие беспорядочно двигаются по комнате. И тот игрок, который выбран «фотографом» говорит «стоп». Никто не должен пошевелиться. Если кто-то дрогнул, то он становиться «фотографом».

«Битва»

Игра очень подвижная, замечательно отвлекает от насущных проблем, очень хороша для тренировки координации. Главное, что бы хватило подушек для игры. Двое встают друг против друга и начинают играть. Сначала битва идет на одной ноге. И проигравшим считается тот, кто не выдержит и в встанет на обе ноги. Проигравшего заменяет игрок, выигравший в другой паре. И «битва» продолжается до абсолютного победителя.

2. Семейные игры с детьми от 1 до 3 лет

Игры для самых маленьких. Для внимания, борьбы с застенчивостью и развития словарного запаса.
Семейные игры с детьми – это не просто развлечение и приятное времяпрепровождение. Это еще самый верный путь к обучению и очень действенный.

Самыми распространенными являются игры – потешки. Благодаря стихам и песенкам, яркой эмоциональной окраске возникают особые тактильные и вестибулярные ощущения. На первый взгляд эти игры просты и не замысловаты, но на самом деле они несут в себе огромный потенциал для развития малыша. Развивается словарный запас ребенка, эмоциональное раскрепощение, развивается умение двигаться синхронно с партнером. К тому же благодаря незатейливым текстам игры легко запоминаются детьми.

«Карусели»

Очень хорошо, если вместе с вашей семьей будут играть и другие дети. Все встают в круг и начинают крутиться вокруг себя и по кругу, имитируя карусель. «Ведущий» начинает читать, а все остальные повторяют в действии, что он говорит: «Все тише-тише-тише карусель кружится. Вот сначала вправо, а потом налево. Вот быстрей кружится. Сначала вправо, а потом налево. И опять направо, и опять налево. Все быстрей, быстрей, быстрей. Еще тише-тише-тише карусель кружится. И на раз-два она должна остановиться» Последовательность движений можно придумать абсолютно разную. Продолжительность так же, как правило, смотрят по активности играющих. Необходимо, что бы дети следили за речью и не скучали, не «отсутствовали» в игре, а принимали активное участие.

«Дружно ручки поднимаем»

Все встают парами лицом друг к другу. Начинается. «Сейчас мы ручки поднимаем. Затем мы ручки опускаем. Теперь мы ручки поднимаем и крепко кулачки сжимаем. Ногами мы потопаем, руками мы похлопаем. Ручки опускаем, ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп”. Аналогично «Карусели» последовательность и продолжительность зависит от активности ребенка или детей.

«Найди половинку»

Эта игра направлена на развитие логики, мышления и внимания. Берется 2 одинаковых набора картинок или фотографий. Один комплект разрезаем пополам. Выкладываем перед крохой целое изображение и одну верную половинку, а так же 3-5 половинок дополнительно. Ребенок должен суметь найти 2-ю половинку в соответствии с целым изображением. Если у ребенка хорошо, получается, найти картинки, то можно попробовать убрать целую картинку, оставив только половинки.

«Игра с куклой на пальчике»

Можно купить интересно оформленные готовые пальчиковые куклы, а можно выполнить самостоятельно из старых перчаток. Отрезаются пальчики на перчатках, и из каждого делается кукла. Пришиваются или вышиваются волосы, глаза, губы. Если есть желание, можно придумать еще и одежду. Готовые куклы одевают на пальчик взрослым и ребенку (детям). Начинают взрослые. Их куклы могут вылезти из под стола, начать танцевать, петь, начать все, что угодно делать. И необходимо постепенно вовлекать в действие куклу ребенка. Игра позволяет развивать речь малыша, внимательность, идет борьба с застенчивостью ребенка, развивается речь.

3. Игры на развитие внимания

Хотите проверить свое внимание и внимательность? Предложите гостям интересную игру.

Нет, наверное, на земле человека, который бы не любил играть. Кто-то любит настольные игры, кто-то подвижные. Чем же игра привлекает нас? Чтобы ответить на этот вопрос, вспомните: когда вы впервые начали играть? Ну, конечно же, в самом раннем детстве. Человек учится этому тогда же, когда начинает ходить и говорить. Умение и желание играть остается с ним на всю жизнь.

Но для взрослого игра далеко не так важна, как для ребенка. Для нас это всего лишь любимое развлечение, для ребенка же – тяжелая, утомительная работа, требующая огромного физического и умственного напряжения. С помощью игры малыши познают мир и учатся в нем жить, осваивают разные модели поведения, осмысливают любое новое знание, полученное от родителей и воспитателей.

Игра для ребенка – это способ приспособления к нашему миру, репетиция перед взрослой жизнью. Если приглядеться во что чаще всего играют дети, то можно понять – они играют в нас. Малыши удивительно точно копируют поведение взрослых, интерпретируют доступным для них способом любую деятельность, любое событие.

Однако, играя в одиночестве или только со сверстниками, ребенок не получит всей пользы, которую может принести игра – основной вид его деятельности в этом возрасте. Игра выполняет множество разных функций. Наряду с познавательной и развлекательной, одна из самых важных среди них – развивающая. Игры, направленные на развитие умений, навыков, познавательных процессов помогают подготовить малыша к школе, в наиболее эффективному усвоению новых знаний. Тренируя восприятие, внимание, память малыша, мы закладываем основу для обогащения эрудиции будущего школьника; развивая речь, мышление и воображение, помогаем научиться обобщать и анализировать полученную информацию, делать выводы, эффективно использовать знания.

Играть с малышами могут родители и воспитатели детского сада, некоторые игры рассчитаны на большое количество участников, некоторые – на 2-3 человека. Все игры подходят для закрытого помещения, для проведения большинства из них не нужно большого пространства; основная масса не требует специальной подготовки и сложного оборудования.

ИГРЫ НА ВНИМАНИЕ

Внимание – один из важнейших познавательных процессов. Оно обеспечивает наиболее эффективное восприятие информации. Внимание детей дошкольного возраста неустойчиво: ребенок не может сохранять сосредоточенность более 7-10 минут, быстро переключается на новый, более яркий раздражитель. Поэтому игры, направленные на активизацию этого процесса, не следует делать долгими, а раздражители должны часто сменять друг друга.

ЛЕВЫЙ БЕРЕГ ЖЕЛТОЙ РЕКИ

Играют 5-7 человек.
Ход игры: Игроки садятся в круг. Водящий говорит: «Завтра я поеду на левый берег Желтой реки. Там модно носить…» – и называет какую-нибудь деталь одежды своего соседа слева. Потом спрашивает у него: «А ты поедешь со мной на левый берег Желтой реки? Что там модно носить?» Тот быстро, не задумываясь, отвечает: «Поеду. Там сейчас модно…» – и называет деталь одежды своего соседа слева. Если он назвал одежду верно, водящий говорит: «Да, ты поедешь на левый берег Желтой реки». Если игрок ошибается, то ему говорят, что он не поедет. Потом водящий задает те же вопросы другим игрокам.
Условие: игроки должны отвечать на вопросы быстро, не разглядывая соседа подолгу.

ЧАСЫ

Играют 10-15 человек.
Инвентарь: скакалка.
Ход игры: Все игроки хором произносят: «Тик-так, тик-так».Двое из них в том же ритме вертят скакалку, остальные выстраиваются в очередь. Первый игрок прыгает через скакалку один раз, второй – два, третий – три и т.д.
Если игрок ошибется в счете или собьется при прыжках, то он должен заменить одного из тех, кто держит скакалку. В этом случае счет начнется сначала. Задача игроков – прыгать как можно дольше, не сбиваясь.

КОРЗИНА С ФРУКТАМИ

Играют 10 и более человек.
Ход игры: Игроки садятся в круг. Водящий обходит всех и спрашивает, как они себя назвали или сам дает каждому названия фруктов.
Затем он садится в центре круга и начинает игру: «Когда я шел по саду, увидел деревья с прекрасными яблоками и грушами». Услышав названия своих фруктов, игроки меняются местами. В этот момент, водящий пытается занять место одного из них. Если это ему удается, игрок, оставшийся без места, становится водящим.
Когда в рассказе встречаются слова «корзина с фруктами», все играющие поворачиваются кругом.

КТО СЕБЯ УЗНАЕТ

Играют 5 и более человек.
Ход игры: Игроки становятся в ряд. Водящий подает команды, например: «Те, чье имя кончается на «–ша», хлопните в ладоши» или «У кого есть синий цвет в одежде, повернитесь кругом». Дети, узнавшие свои предметы, выполняют команду. Если игрок не выполнил команду вовремя или выполнил, когда не следовало, то он делает шаг назад. Побеждают те, кто остались на своем месте.
Правило: Если игрок начал выполнять неправильно движение, то он отходит назад.

СВИСТОК-ПОВОРОТ

Играют 5-10 человек.
Инвентарь: Свисток.
Ход игры: Дети становятся в затылок друг другу, взяв стоящего перед собой за талию, и быстро идут по прямой. Водящий подает свистком сигналы: один свисток – поворот направо, два свистка – поворот налево. По сигналу передний игрок поворачивает в нужную сторону. Если он ошибется, то должен занять место в хвосте колонны, а «паровоз» ведет дальше следующий игрок.

ВОЛНА

Играют 7 и более человек.
Ход игры: Игроки садятся в ряд. Крайний правый игрок правую, а левый – левую руку кладут на свое колено, остальные – на колени соседей. Один из крайних игроков хлопает рукой по колену. Вслед за ним все должны хлопать руками один за другим так, как они лежат, – волной. Если игрок хлопнет не вовремя или пропустит свою очередь, он убирает руку и во время следующей волны вместо хлопка должен назвать свое имя. Победителями считаются те, кто ни разу не ошибся.

КАРЛИКИ И ВЕЛИКАНЫ

Играют 5 и более человек.
Ход игры: Участники становятся в круг, водящий в центре. Когда он говорит «карлики», все должны сесть на корточки, а когда скажет «великаны», детям нужно встать и поднять руки. Если игрок ошибается, он выходит из игры. Побеждает тот, кто останется последним.
Правило: Водящий может растягивать слова.

КТО ЛЕТАЕТ

Играют 5 и более человек.
Ход игры: Участники становятся в шеренгу. Водящий называет слова. Если они обозначают предметы или животных, которые могут летать, игроки хлопают в ладоши. Игрок, который хлопнет не вовремя или не хлопнет, когда нужно, делает шаг назад. Побеждает тот, кто остался на своем месте.

БЕЛКИ, ЗАЙЦЫ, МЫШИ

Играют 3 команды по 5-7 человек.
Ход игры. Игроки делятся на 3 команды – «белки», «зайцы», «мыши». Один или два игрока, не вошедшие в команду, становятся «охотничьими собаками». На расстоянии 5м кладут три обруча – домики зверушек. Посередине между ними еще один – дом «собак». Водящий дает команду, например: «Белки –мыши!». Названные команды должны поменяться домиками. В это время «собаки» их ловят. Пойманных игроков они ведут в свой дом. Если кто-то хочет их выручить, то во время перемены домика он может подбежать и прикоснуться к ним, тогда они считаются свободными. Водящий может подать такой сигнал: «Мыши – белки – зайцы!», тогда все три команды должны поменяться домиками, причем игроки должны следить, чтобы не оказаться в чужой команде.

ГОРЯЧИЕ РУКИ

Играют 5 и более человек.
Ход игры: Выбирается водящий. Остальные участники становятся в круг и вытягивают руки ладонями вверх. Водящий, который находится в центре круга, неожиданно пытается хлопнуть кого-нибудь по руке, тот должен успеть убрать ее. Если водящему это удается, он остается на своем месте. Если же игрок не успевает отдернуть руку, он становится водящим.

4. Логические игры для детей (художественное мышление)

Развиваем у детей художественное мышление при помощи увлекательных игр.

К сожалению, мало родителей уделяют внимание развитию логики ребенка, а зря. Творческая личность на сегодняшний день – большая редкость.

Всем давно известно, что каждый ребенок может добиться всего чего угодно в жизни в будущем при правильном развитии личности родителями сейчас. Каждый ребенок обладает, чуть ли не всеми возможными талантами, главное, что бы родители захотели развивать все направления и оттачивать все грани маленького «алмаза».

Чем раньше начать заниматься ребенком, тем больших высот он может достичь в будущем. Когда именно начинать – зависит только от родителей и их отношения к своему чаду.

«Облака»

Является одной из самых простых. Направлена на развитие ассоциативного образа мышления. Рассчитана игра на дошколят, но взрослые так же могут принимать в ней участие. Удобней всего ее организовывать в облачный день на свежем воздухе. Необходимо проводить аналогию между фигурами из облаков и реально существующими вещами. Удобнее всего в нее играть летом, развалившись на спине, на лужайке. Можно эту игру провести дома. Вырезать из бумаги не задумываясь облака, разместить их на стене и искать сходство с реальными предметами.

«Пантомима»

Позволяет увеличить багаж знаний и проявлению художественных способностей. Родители показывают фигуры, танцы, а дети должны с точностью повторить, то, что наблюдают. Делая действия необходимо проговаривать какие-нибудь события. Например: делая реверанс, можно сказать, что вы на балу. Повторение ребенком ваших движений не должно быть механическим и бездушным. Все действия должны быть «живыми». Ребенок должен представить себя кавалером размахивающим шпагой, танцором на балу и так далее. Благодаря, так называемому, мини-спектаклю, раскрывается творческий потенциал, который пригодится абсолютно в любой сфере жизни и работы, какую бы не выбрал маленький человечек в будущем.

«Подарок из леса»

Игра хороша тем, что в нее может играть разновозрастная аудитория и неограниченное количество человек. Для проведения игры потребуются пластилин, шишки, желуди, камешки, иголочки, каштаны и тому подобное. Задача игры заключается в изображении пейзажа, который нарисует им воображение. Если эта игра завлечет вашего ребенка, то полету вашей и его фантазии не будет предела.

«Ассоциации»

Эта игра направлена на развитие нетрадиционного мышления. Все играющие собираются в одном помещении, например комнате. По средствам считалки или жребия выбирается один человек, который выходит из комнаты. Остальная часть игроков в это время загадывают человека или животное. После чего, игрок, которого удалили, возвращается. Его задача путем наводящих вопросов узнать, что загадала группа. Один вопрос задается одному человеку. Например: «У него большой нос?» «Хвост есть у него?» и так далее. Игра продолжается, пока не будет угадано, что загадала группа. И тот, на ком игра остановилась, становится «угадывающим» игроком.

«Кто я?»

Ребенок должен распознать предмет по его тени. Если вы хорошо делаете интересные фигурки из пальцев, то это очень будет интригующе для дитя. А так надо найти незамысловатые предметы, которые ребенку будет по силам отгадать: кружка, кастрюля, ложка, вилка и тому подобное.
Аналогичная игра при помощи клякс. Можно взять чернила или обычные краски и на листе бумаги поставить кляксы. И каждый должен будет предположить, что напоминает каждая из клякс. Может быть, благодаря общей фантазии, получится сказка.

«Угадай эмоцию»

Игра полезна для детей, которые очень застенчивы. По средствам игры, происходит раскрепощение дитя, результаты будут заметны уже очень скоро. Лучше, если сначала взрослые возьмут на себя ведущую роль. Кривляться на людях не каждому под силу. Задача игры в том, что бы угадать эмоцию, которую изображает ведущий. И тот, кто угадает сам начинает показывать эмоцию. Эмоции следует показывать напыщенно, карикатурно. В завершении игры можно придумать какую-нибудь сценку с ярким проявлением эмоций, участниками которой будут абсолютно все игроки.

5. Логические игры для детей (игры на развитие интуиции)

Интуиция развивается с детства. Предложите детям поиграть в необычные игры.

Детки познают мир благодаря слуху, зрению, осязанию, обонянию, вкусу. Ребенок осознает окружающий мир совсем не так как взрослые. Помимо основных пяти вышеперечисленных чувств, существует так же плюс ко всему еще интуиция. Самое удивительное, что наиболее развита интуиция у маленьких детей. Дети абсолютно не обдумывают свои поступки, они слепо следуют интуиции. К сожалению, с возрастом это чувство притупляется, и взрослый человек действует, ориентируясь на другие приоритеты. Поэтому игры на развитие интуиции очень важны.

«Горячо – холодно»

Самое оптимальное место проведения игры – дома. Для игры необходим любимый предмет ребенка. Комнату, если есть такая возможность, лучше всего выбрать с большим количеством мебели, полочек, шкафчиков. Вытягиванием жребия выбирается ведущий. Ведущий выходит за дверь, а оставшиеся прячут предмет. Для начала предмет прячется где-нибудь неглубоко, на поверхности. Постепенно условия становятся сложнее. По мере приближения ведущего к месту нахождения предмета говорят «тепло», «очень тепло», «горячо». Соответственно по удалению от предмета «холодно» и «очень холодно».

«Дорисовки»

Для этой игры требуются большие листы бумаги, цветные карандаши или фломастеры. Можно начать с несложных геометрических фигур. Нарисовать их часть, а часть оставить для ребенка – это может быть сторона, диагональ, полукруг, угол. Дальше можно перейти на фигуры: куклы, звери, предметы. Главное, что бы то, что ребенку необходимо дорисовать, было хорошо ему знакомо.

«Числовые ряды»

Игра предназначена для детей знакомых с цифрами. Суть проста. Берется лист бумаги, и пишутся цифры. Ребенку необходимо продолжить числовой ряд, либо найти недостающую и назвать ее. Для достижения большего эффекта игру можно проводить на время. Можно даже как-то простимулировать игру. Все в ваших руках. Играя в игру «убиваются сразу несколько зайцев»: тренируется память, запоминаются цифры, развивается мышление и просто весело проводится время в кругу семьи.

«Угадай рисунок»

Эта игра необходима для развития пространственного мышления и интуиции. Требуется небольшая красочная картинка, непрозрачный лист бумаги, размеры которого должны превышать размеры картинки. Посередине листа необходимо сделать отверстие в виде квадрата или круга. Лист накладывается на картинку и водится по ней, а игроки должны угадать, какая част рисунка открывается в отверстие. Передвигать лист необходимо по очереди, очередь наступает тому, кто угадает, чему на рисунке принадлежит то, что открыло отверстие.

«Рифмы»

Игра развивает интеллект, творческое мышление, фантазию и воображение. Суть ее в том, что, не зная правил создания рифмы, продолжает сочинять начатое взрослым. Для того чтобы ребенка настроить, прочитайте легкое хорошо известное стихотворение. Затем придумайте сочетание двух слов, а ребенок попробует продолжить. Например: «Кошка-сережка-сторожка». Попробуйте так же читать стихи известных детских авторов, таких как Агния Барто, Корней Иванович Чуковский и другие. Не нужно сразу ругать ребенка, если он неожиданно для всех произнес не совсем «правильное» слово или вдруг нецензурное. Он может не знать значения произносимого. В подобных случаях спокойно и доходчиво объясняйте ребенку смысл сказанного. Главное, что бы ребенок уловил суть. Создавайте цепочку рифмующихся слов, радуйтесь и уделяйте внимание любым начинаниям ребенка.

6. Логические игры для детей (мыслим творчески)

Игры для детей на логику. Растите умненькими!

Мало кто согласен с тем, что гении не рождаются, над гениальностью надо работать. Очень важно, что бы родители помогли ребенку самому распознать свой талант и работать над его развитием. Нельзя пускать развитие ребенка на самотек. Ни одна няня не заменит родителей ребенку, и никто кроме родителей на ранних парах не сможет верно, определить склонность крохи к каким-либо занятиям. Можно не верить, но самым оптимальным способом выявления способностей ребенка является обучение в виде игры.

«Расскажи мне сказку»

Эта игра поможет победить психологические барьеры, связанные с общением. Лучше всего ее проводить в приятной для ребенка обстановке, например в его комнате, главное, что бы вся семья в ней поместилась. Для этой игры потребуются сказки, карандаши, чистые листы бумаги. Изначально необходимо взять незнакомую сказку. Необходимо прочитать громко сказку, делая акцент на начале, середине и конце. Если ребенку скучно, то лучше поменяйте сказку. Необходимо, что бы для дитя четко отпечатались персонажи, знаковые моменты сказки. Затем начинайте спрашивать ребенка о сказке. Задавайте вопросы так, чтобы он говорил предложениями. Попробуйте поспорить, нарочно коверкая моменты сказки. Обязательно проявляйте интерес к монологу ребенка, задавайте по ходу его повествования вопросы, как-будто вы забыли. Речь взрослого должна быть мягкой и ненавязчивой. Если малышу трудно сразу выразить свои мысли, попросите его нарисовать, а потом рассказать, что изображено на его картинках. Постарайтесь дать понять, что ваш ребенок может вам полностью и безоговорочно доверять. Для него это очень важно.

«Домашний театр кукол»

Предназначена это игра для развития воображения. Оптимально подойдет для всей семьи. Для этой игры потребуются настольная лампа, ширма, тряпичные куклы (всей семьей можно заранее их смастерить). Можно кукол взять из любимых сказок или мультфильмов, а можно создать что-то совершенно новое, предварительно всем семейством составив сценарий. Для большего интереса можно даже пригласить родственников или друзей вашего крохи и сделать афиши или программки, что бы заинтриговать зрителей. Для начала дайте ребенку не значительную роль. Не давите на малыша, лучше будет, если он сам попросит прорепетировать весь спектакль. После того как все будет готово, и спектакль успешно будет отыгран, соберитесь на «семейный совет» и побеседуйте об ошибках, которые были совершены во время игры. Пусть начнет малыш говорить, что заметил он, а затем деликатно уделите внимание его ошибкам, главное не отбейте охоту у крохи.

«Веселые картинки»

Для этой игры потребуется листы бумаги, карандаши. Каждый взрослый и ребенок рисует контур какого-нибудь предмета. После чего листы передаются друг другу, и каждый член семьи дорисовывает по одной детали. Игра заканчивается тогда, когда листок с рисунком возвращается к тому, кто его начал.

«Оригинальные фигурки»

Основным назначением этой игры является развитие мыслить творчески и оригинально. Но игра оптимальна для участия в ней детей старше 5 лет. Заранее готовятся разноцветные и яркие кусочки материи. Выбирается ведущий, который будет являться и судьей. Суть игры заключается в том, что бы каждый член семьи сделал какую-нибудь фигурку из кусочков ткани. Самое интересное то, что кусочки ткани должны быть соединены между собой не иголкой с ниткой и не клеем, а узелками. После того как фигурки будут готовы, каждый отдает свою поделку ведущему и говорит, что это такое. Затем ведущий всем на обозрение показывает фигурку. Выигрывает тот, чья фигурка окажется самой узнаваемой.

7. Логические игры с детьми (развитие самоконтроля)

Как научить ребятишек контролировать себя и свое поведение? Помогут веселые игры.

Самоконтроль – одна из важнейших способностей человека. Тренировать его необходимо с детства, чтобы потом не было проблем. Залогом успешности в жизни является умение осуществлять саморегуляцию своих поступков. Умение сравнивать свою работу с аналогичной работой другого и выявлять свои ошибки самостоятельно – немаловажная ступенька к самоконтролю.

«Сделай так же»

Вариантов игры может быть бесконечное количество. Вот некоторые из них:
1) Необходимо нарисовать елочку из треугольничков, основанием которой является самый большой из них. Пусть малыш повторит.
2) Пусть кто-нибудь из состава вашей семьи сложит пирамидку, затем другой взрослый повторит тоже самое, а затем малыш. Важно, что бы каждая деталь последующей пирамидки в точности совпадала с оригиналом.
3) Соберите композицию из любых деталей (ложки, вилки, тарелки и так далее). Кто-нибудь из игроков должен повторить, а затем и кроха.

«Считалочка»

Игра предназначена для взрослых детишек. На большом листе рисуется двусторонняя лестница, и под каждой ступенькой, каждый играющий пишет свой пример на сложение, вычитание и тому подобное. При этом при решении каждого примера ответ должен получиться одинаковый, а какой заранее обговаривается.

«Сохрани слово в секрете»

Основой игры является точное соблюдение заранее придуманных правил.
Например: рассказывая рассказ нельзя произносить слова, начинающиеся с буквы «С»
Нельзя говорить названия птиц
Нужно 4 раза упомянуть слово дождик
Количество и тематика правил зависит от вашего ребенка. После того как правила обговорены, игра начинается. И каждый игрок начинает создавать рассказ.

«Найди отличия»

Можно сделать картинки самому, а можно приобрести готовые. Разбиться по группам. И каждая группа одновременно начинает искать отличия в одинаковых картинках. И та группа выиграет, которая наберет большее количество очков. Очки начисляются за быстрое нахождение отличия в каждой отдельной картинке.

Вариаций, у каждой из приведенной игр, может быть бесконечное множество. Все зависит от широты полета вашей фантазии, финансовой возможности, желания и согласованности между членами семьи. Самое главное при проведении любой семейной игры с вашим крохой – это истинное понимание того, что это необходимо каждому и тем более ребенку, что бы у него была возможность осуществить не только свои мечты, но и ваши. Все игры должны быть в радость не только вашему ребенку, но и вам. Поэтому все, что нужно для продуктивного проведения семейных вечеров – это искреннее желание, любовь друг к другу и полное доверие. Тогда, будьте уверены, плоды вашего труда очень скоро можно будет оценить.

8. Математические игры (3-4 года)

Игры для юных математиков. Учимся мыслить числами.

Математика заключается не только в знании чисел и умением совершать операции над ними. В раннем детстве это, прежде всего, осознание основных математических понятий: «много», «один», «большой», «маленький».

Игра «Кто ходит в гости…»

Это игра направлена на закрепление понятий «ни одного», «один», «много». Замещающими предметами служат кружочки желтого и красного цвета и игрушки.

Скажите ребенку, что игрушки пришли к нему в гости, объясните, что их надо угостить яблочком, то есть кружочком. Кружки должны лежать на тарелке. Спросите, сколько их (много или мало), сколько гостей (мало). Сначала попросите раздать желтые кружки и спросите, сколько еще кружков осталось. Спросите то же самое, но уже о красных яблоках.

При мытье яблок на кухне также предложите разложить их ребенку по тарелкам, в зависимости от цвета. Обязательно отметьте, что яблок много, и это множество состоит из зеленых и желтых плодов. Попробуйте проработать данную тему и при уборке игрушек.

Игра «Один – много»

Займите малыша игрой «Один – много». Например, расспросите каких предметов на кухне много (вилок, тарелок), каких мало (картина, ваза). Спросите также о предметах в ванной, спальне, на улице.

«Пуговичка»

Игра учит сравнивать группы объектов или предметов. Для этого понадобятся пуговицы самых разных расцветов, форм и размеров.

Конечно же, пуговицы есть абсолютно в каждом доме, и они являются прекрасными предметами для игр. Примером одной из них может послужить задание положить друг на друга сначала все квадратные, а затем все круглые пуговицы, разложить по кучкам черные и белые.

«Слон и Моська»

Эта игра дает понятие о том, что понятия «большой» и «маленький» относительны. В качестве инвентаря здесь понадобятся любые вырезанные животные, естественно, пропорциональные своим естественным размерам, а также пять клеточек для зверей. Возьмем в качестве примера волка, медведя, зайца, ежа и медведя.

Для начала дайте ребенку рассмотреть картинки зайца, медведя и волка, после чего выясните, кто самый маленький, самый большой, а кто средний. Мишку посадите в первую клеточку, волка – во вторую, зайца, соответственно, – в третью.

Представим, что в зоопарке появился слон, и ему нужна самая большая клетка, то есть первая. Получается, что первым был медведь, теперь это слон. Переместите животных. После в зоопарк привезли и ежика, являющегося самым маленьким среди зверюшек. Значит, он займет пятую клетку. Теперь, когда все клетки заполнены, сравните с ребенком животных еще раз: кто больше, а кто меньше.

Сюжетно-ролевые игры для дошкольников

1. Сюжетно – ролевая игра «Пожарные тушат дом»

Игры с сюжетами подойдут для детского сада или развивающего кружка.

Цель : развивать умение разыгрывать знакомый сюжет. Давать детям элементарные сведения о пожаре и его последствиях. Развивать речь детей, внимание, память. Воспитывать элементарные навыки безопасности. Продолжать вызывать интерес у детей к фольклору.

Предварительная работа : чтение потешки «Тили – бом».

Вопросы :

– чей дом загорелся?
– кто на помощь пришел?
– чем тушили пожар?
– а вы играете с огнем?

Материал : костюм Кошки (маска), оборудование для сюжетно – ролевой игры «Дом», мелкий игровой материал (ведерко, лейка, листок, котелок, метла, кусок красной материи – огонь).

1. Сюрпризно – игровой момент: появление Кошки

Роль Кошки выполняет воспитатель, которая просит о помощи. «Ребята, помогите, мой дом загорелся!»

Сюжет № 1 «Загорелся кошкин дом»

Игровое задание детям :

1 ребенок выполняет роль Курочки
2 ребенок выполняет роль Лошадки
3 ребенок выполняет роль Собачки
4 ребенок выполняет роль Гусака
5 ребенок выполняет роль Хрюшки

2. Сюжет № 2 «Пожарные тушат дом»

Пояснение воспитателю: пожар гасят обычно водой или

3. Имитация «Тушим пожар»

Дети поливают огонь из лейки, «посыпают» из ведерка песочком. Все вместе: «Раз, раз, раз! И огонь погас!»

4. Сюжет № 3 «Собачка приглашает всех к себе в гости выпить чаю».

Беседа за столом. «Мы все сегодня были пожарными. Если где – то рядом с вами случится пожар, не стоит прятаться, нужно искать взрослых, звать на помощь, громко кричать «Пожар!!!». Помните, огонь – это всегда опасно! Не трогайте спички, не включайте газ, не играйте с огнем!»

5. Сюжет № 4 «Возвращение в детский сад».

Прибираем за собой игрушки и ставим на место стульчики.

2. Сюжетно-ролевая игра «Плывет, плывет кораблик»

Авторское, разработано психологом.

Цель: развивать воображение, внимание, мыслительные операции, слуховое внимание, речь. Способствовать формированию навыков культурного общения. Учить детей различать на слух звучание погремушки, барабана, колокольчика.

Предварительная работа:

– художественное слово:

«Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет
Он летит себе в волнах на раздутых парусах».

– рассматривание иллюстраций (море, в море плавает кораблик, море синее, в нем плавают рыбки).

Материал: тазики с водой, мелкий игровой материал (бумажные кораблики, ширма, барабан, погремушки, колокольчик, молоточек).

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: воспитатель предлагает отправиться в путешествие на кораблике.

2. Сюжет №1. « Плыви, плыви кораблик».

Игровое задание детям:

– «Ребята, чтоб кораблик поплыл, нужно дуть не торопясь «ф», а при сильном ветре «п»».

(Дети индивидуально или все вместе дуют на корабль).

– «Ветер-ветерок, натяни парусок!

Кораблик гони до Воронежа – реки».

3. Сюжет №2. «Что привез кораблик?».

Сюрпризный момент: кораблики привезли игрушки. Воспитатель по очереди показывает музыкальные инструменты, их звучание.

Игровое задание детям:
– игра «Угадай, чья это песенка?».

4. Сюжет №3. « Устроим концерт!».
Игровое задание детям: все играют на инструментах, танец с погремушками.

5. Сюжет №4. « Возвращение домой».

3. Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»

Цель: развивать воображение, внимание, память, мыслительные операции, речь. Учить переносить действия в игру, действовать коллективно, играть рядом. Воспитывать доброжелательность.

Предварительная работа: чтение отрывка стихотворения К. Чуковского «Детки в клетке».

Материал: кукла Катя, картинки с изображением животных, дидактическая игра «Кто что любит», мелкий игровой материал (билеты, обруч).

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление куклы Кати, которая приглашает всех поехать в зоопарк.

2. Сюжет № 1. «Едем в зоопарк на автобусе».

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль водителя.
2 ребенок выполняет роль кондуктора (продает билетики).
Остальные – пассажиры.

3. Сюжет № 2. «В зоопарке».

Игровое задание детям:

– рассматривание животных (на картинках).
– дидактическая игра «Кто что любит» (угостим животных).

4. Сюжет № 3. «Звери хотят спать».

– дети тихонько поют колыбельную песенку.

5. Сюжет № 4. «Катаемся на каруселях».

Игровое задание детям:

– подвижная игра «Еле-еле-еле-еле завертелись карусели».

4. Сюжетно-ролевая игра «Добрый доктор Айболит»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель: продолжать знакомить с профессией врача, вызывать сочувствие к заболевшему. Учить детей переносить характерные действия с предметами в игру. Способствовать развитию сюжета в процессе игры. Учить детей действовать коллективно, играть рядом.

Предварительная работа:

– чтение стихотворения К. Чуковского «Доктор Айболит».
– рассматривание иллюстраций «Профессии».

Материал: костюм врача (халат, шапочка), обезьянка, маски зверей (бегемот, тигр, слон), оборудование для сюжетно-ролевой игры «Больница», «Магазин».

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление Обезьянки, которая принесла телеграмму: «Приезжайте, доктор, в Африку скорей! И спасите, доктор, наших малышей!» (роль доктора воспроизводит воспитатель).

2. Сюжет № 1. «Сборы в дорогу».

Игровое задание детям:

– собираем медицинские инструменты в аптечку.
– едем в магазин за продуктами.

2 ребенок выполняет роль покупателя.
3 ребенок отвозит продукты домой.

3. Сюжет № 2. «По волнам, по морям». Плывем в Африку на корабле.

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль капитана, остальные – пассажиры.

4. Сюжет № 3. «Да здравствует милая Африка!»

Игровое задание детям:

1 ребенок (имя) выполняет роль Бегемотика.
2 ребенок (имя) выполняет роль Тигренка.
3 ребенок (имя) выполняет роль Слоника.

5. Сюжет №4. «Лечение зверей».

«Доктор слушает стетоскопом живот, спинку. Смотрит горлышко, ставит градусник. Выписывает лекарства», – воспитатель проговаривает свои действия).

6. Сюжет № 5. «Слава, слава Айболиту!».

Выздоровление зверей, которые всех приглашают потанцевать.

7. Сюжет № 6. «Возвращение домой».

5. Сюжетно-ролевая игра «Три медведя»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель:

Предварительная работа: чтение сказки «Три медведя».

Материал: мишка, специально оборудованная комната для медведей, мелкий игровой материал (3 чашки, 3 кружки, 3 ложки, различные по размеру), набор одежды для героев сказки.

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление Мишутки, который приглашает всех к себе в гости в лес.

2. Сюжет № 1. «Идем в лес».

3. Сюжет №2. «В гостях у медведей». Мишутка показывает свой дом.

– Рассматривание комнат: что где стоит, размер мебели…

4. Сюжет №3. «Три медведя».

Игровое задание детям:

1 ребенок (имя) выполняет роль Настасьи Петровны (одевает фартучек и косынку).
2 ребенок (имя) выполняет роль Михайло Ивановича (одевает жилетку и штаны).
3 ребенок (имя) выполняет роль Мишутки (одевает кепочку).

4. Сюжет №4. «Чаепитие».

Беседа за столом:

– из какой посуды ест Михайло Иванович? (из самой большой). А какой ложкой?
– из какой посуды ест Настасья Петровна? (поменьше)
– из какой посуды ест Мишутка? (самой маленькой)?

6. Сюжетно-ролевая игра «Посадил дед репку»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель: учить детей использовать сюжет сказки в игре, переносить характерные действия с предметами в игру. Способствовать развитию сюжета в процессе игры. Учить детей действовать коллективно, играть рядом.

Предварительная работа: чтение сказки «Репка».

Материал: кукла Катя, костюм (дедки, бабки, внучки), маски зверей (кошки, собаки, мышки), оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом».

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление куклы Кати, которая зовет всех на дачу помочь дедке и бабке вытянуть репку.

2. Сюжет № 1. «Едем в огород на машине за репкой».

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль водителя машины, остальные – пассажиры.

3. Сюжет № 2. «Репка выросла большая-пребольшая».

Игровое задание детям:

– распределяем роли (по желанию детей).
– дети выбирают костюмы и маски соответственно роли.

4. Сюжет № 3. «Дедка за репку, бабка за дедку…».

Игровое задание детям:

1 ребенок (имя) выполняет роль дедки;
2 ребенок (имя) выполняет роль бабки;
3 ребенок (имя) выполняет роль внучки.

5. Сюжет № 4. «Чаепитие».

6. Сюжет № 5. «Возвращение домой».

7. Сюжетно-ролевая игра «Летние забавы»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель: развивать воображение, внимание, память, мыслительные операции, речь. Учить переносить действия в игру, подражая взрослым. Уточнить знания о лете (летом тепло, люди загорают, купаются, ходят в лес за грибами). Учить играть рядом.

Предварительная работа:

– рассматривание иллюстраций о лете.
– чтение стихотворений о лете.

Материал: кукла Катя, оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом», «Магазин», сумка, мяч, оборудование к игре «рыбалка» (тазик с водой, удочки, рыбки).

Развитие сюжета:

Игровое задание детям:

– угостим куклу Катю чаем.

Беседа за столом:

– чем можно заняться на улице в жаркую, солнечную погоду? Едем все на речку!

2. Сюжет №1. «Едем на машине загорать!»

Игровое задание детям:

– собираемся в дорогу (что с собой возьмем).
– 1 ребенок выполняет роль водителя, остальные – пассажиры.

3. Сюжет №3. «В магазин за покупками».

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль продавца: Продайте мне сок, печенье…
2 ребенок помогает сложить продукты в сумку.

4. Сюжет №4 «Отдых на реке».

Игровое задание детям:

Подвижная игра с мячом.
-игра «Рыбалка».
-устроим «пикник» на реке.

5. Сюжет №5. «Возвращение домой».

8. Сюжетно-ролевая игра «Дождливый день»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель: развивать воображение, внимание, память, мыслительные операции, речь. Учить переносить действия в игру, действовать коллективно, играть рядом.

Предварительная работа:

– чтение стихотворения:

«Дождик, дождик
Кап – кап – кап
Мокрые дорожки.
Все равно пойдем гулять
Надевай сапожки».

– рассматривание иллюстраций.

Материал: кукла Катя, ее подружки, одежда для куклы, оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом», мелкий игровой материал (зонтик, скакалки для изображения луж на дороге, альбом, кисть, краски).

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление воспитателя с зонтиком.

Воспитатель: «Дождик, дождик, полно лить, малых детушек мочить».

Игровое задание детям:

– подвижная игра «Солнышко и дождик».

2. Сюжет № 1. «Нарисуем дождик».

3. Сюжет № 2. «Идем на прогулку».

Воспитатель: «Наши куклы тоже хотят погулять, давайте поможем им одеться. Что же мы им оденем?»

Игровое задание детям:

– дети одевают кукол на прогулку.

4. Сюжет № 3. «Сколько луж на улице!»

Игровое задание детям:

– подвижная игра «На дорогах лужи».

5. Сюжет № 4. «Возвращение домой».

6. Сюжет № 6. «Чаепитие».

7. Беседа за столом:

– чем мы можем заняться, когда на улице идет дождь?

9. Сюжетно-ролевая игра «Кисонька-мурысонька»

Развивающее интересное занятие для детей дошкольников, для садика или школы раннего развития.

Цель: учить детей использовать сюжет потешки в игре. Способствовать развитию сюжета в процессе игры, учить детей действовать коллективно, играть рядом.

Предварительная работа:

– чтение потешки «Кисонька-мурысонька».
– рассматривание иллюстраций к потешке.

Материал: костюм Кисоньки-мурысоньки (фартук, шляпка), оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом», мелкий игровой материал, пластилин.

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление Кисоньки-мурысоньки (роль воспроизводит воспитатель), которая просит помочь ей испечь прянички.

2. Сюжет № 1. «Идем на мельницу».

Игровое задание детям:

Тебе (имя ребенка) – муку молоть;
Тебе (имя ребенка) – тесто месить;

А всем нам прянички печь (с помощью пластилина).

3. Сюжет № 2. «Чаепитие».

Кисонька-мурысонька несет прянички.

Дети: «Не ешь одна, не ешь одна!»
Кисонька – мурысонька угощает всех пряничками.

4. Сюжет № 3. «Возвращение в детский сад».

10. Сюжетно-ролевая игра «Угощения для мамы»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель: воспитывать внимательное, доброжелательное отношение к взрослым, друг к другу. Развивать умение переносить знакомые действия в новые ситуации. Развивать речевое общение, воображение, память, внимание.

Предварительная работа:

– поем песенку «Я пеку – пеку – пеку…»;
– имитация руками процесс приготовления пирожков.

Материал: кукла Катя, оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом», «Магазин», пластилин.

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: появление куклы Кати.

Катя: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у наших мам праздник. Давайте приготовим им сюрприз, сделаем угощение – напечем печение».

2. Сюжет № 1 «Идем за продуктами».

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль продавца.
2 ребенок покупает муку.
3 ребенок покупает молоко.
4 ребенок покупает яйцо.

3. Сюжет № 2 «Возвращение домой. Приготовление печенья».

Игровое задание детям:

– смешиваем все ингредиенты;
– месим тесто (пластилин);
– делаем печенье.

4. Сюжет № 3 «Чаепитие».

11. Сюжетно-ролевая игра «Автомобиль сломался»

Чиним игрушечную машинку, изучаем её строение.

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития. Авторское, разработано психологом.

Цель : закрепить умение узнавать и называть знакомые детали автомобиля. Развивать мыслительные операции, воображение, внимание, память, речь детей. Формировать навыки самостоятельности.

Предварительная работа :

– чтение стихотворения:

«Самосвал привез песок,
Разгрузиться сам не смог.
Мы починим самосвал,
Чтоб, как новенький он стал».

– рассматривание иллюстраций автомобилей, выделение основных частей (кабина, руль, кузов, колеса, окна).

Материал : зайчик, самосвал, мелкий игровой материал (отвертка, ключ, насос, гайки), оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом», «Кафе».

Развитие сюжета :

1. Сюрпризно-игровой момент: появление зайчика, который просит помочь ему починить самосвал.

2. Сюжет №1. «Ремонт машины».

Игровое задание детям :

1 ребенок (имя) качает переднее колесо насосом.
2 ребенок (имя) подкручивает гайку заднего колеса.
3 ребенок (имя) подкрашивает кузов.

3. Сюжет №2. «Прокачу всех с ветерком».

Игровое задание детям:

1 ребенок (имя) выполняет роль водителя самосвала, остальные пассажиры.

4. Сюжет №3. «В кафе».

Зайка всех угощает соком.

5. Сюжет №4. «Возвращение домой».

12. Сюжетно – ролевая игра «Пойдем кататься с горы»

Учим деток размышлять, играть по ролям, фантазировать. Развивающее занятие для детей дошкольного возраста.

Цель : развивать игру, в которой прослеживается несложный сюжет. Учить распределять роли, согласовывать действия друг с другом, Закреплять умение называть и одевать одежду. Учить запоминать последовательность одевания. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, добрые чувства друг к другу.

Предварительная работа : – рассказ воспитателя о развлечениях в зимний период

– рассматривание иллюстраций по теме

Материал : кукла Катя, набор зимней одежды для куклы, санки, оборудование для сюжетно – ролевой игры «Дом»

Развитие сюжета :

1. Сюрпризно – игровой момент: пришла в гости кукла Катя, которая приглашает всех кататься с горы.

2. Сюжет № 1 «Собираемся на гору».

Воспитатель: «Ребята, а что же мы оденем?»

Игровое задание детям :

Собираем куклу Катю на прогулку (что мы оденем сначала, а что потом…)

Воспитатель: «Что мы возьмем с собой на горку, чтобы кататься?.. Правильно, санки!»

3. Сюжет № 2 «Все поехали на гору».

Воспитатель: «Ребята, а на гору мы поедем на машине».

Имитация «Едем на машине» .

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль водителя, остальные – пассажиры.

3. Сюжет № 3 «Катаемся с горы».

Игровое задание детям:

Каждый ребенок катает куклу Катю с горки.

4. Сюжет № 4 «Возвращение в детский сад. Чаепитие».

13. Сюжетно-ролевая игра «В лес по грибы, по ягоды»

Развивающее занятие для детей дошкольного возраста для детского сада или школ раннего развития.

Цель: расширять знания об осени. Развивать воображение, внимание, память, мыслительные операции, речь. Учить переносить действия в игру, подражая взрослым. Учить играть рядом.

Предварительная работа:

– рассматривание иллюстраций об осени;
– чтение стихотворений об этом времени года лете.

Материал: кукла Катя, оборудование для сюжетно-ролевой игры «Дом», сумка.

Развитие сюжета:

1. Сюрпризно-игровой момент: к нам пришла кукла Катя.

Игровое задание детям:

– угостим куклу Катю чаем.

2. Беседа за столом:

– куда можно отправиться осенью? (выслушиваются ответы детей);
– приглашение Кати поехать в лес по грибы, по ягоды.

3. Сюжет №1. «Едем в лес на поезде».

Игровое задание детям:

1 ребенок выполняет роль машиниста, остальные пассажиры.

– подвижная игра «Мы едем, едем…» (выходим на станции «Пеньковкино»).

4. Сюжет №2. «В лесу – грибы, ягоды беру» (подвижная игра).

5. Сюжет №3. «Привал». Кукла Катя устала – отдохнем немного.

6. Беседа на привале:

– что растет в лесу;
– все ли грибы, ягоды съедобные.

7. Сюжет №4. «Возвращение домой».

К праздникам, например к 1 сентября, можно провести игры с призами для деток, которые порадуют их в первый учебный день и настроят на позитив к учебе.

Игры с мелкими призами на 1 сентября

1 игра: Закончи фразу.

Ведущая праздника готовит заранее фразы из известных стихотворений классиков для детей. Дети должны завершить начатую фразу. Кто из присутствующих сможет завершить больше всех фраз, тот получает подарок – книгу со стихами А.С.Пушкина или другого поэта.

2 игра: Веселая математика.

Проверка знаний по математике, для тех, кто умеет складывать и вычитать. 1-2 класс. Ведущая показывает картонки крупным планом, чтобы было видно всем. И знак + или -. Но это не простая математика. На картонках рисунки, а не цифры. Игра – отличная разминка перед началом учебы. Самый лучший математик получает приз – набор линеек.

3 игра: Нарисуй учителя.

Вызываются 2 участника. На двух листах ватмана каждый рисует с завязанными глазами свою учительницу. У кого получилось похоже, тот получает сувенир, например, шариковую ручку.

4 игра: Беспроигрышная лотерея.

Готовятся мелкие призы, канцтовары или сладости. На каждый подарок накручивается бумажка с легким примером или загадкой. Предметы кладутся в круглую стеклянную вазу. Дети вытягивают по 1 штуке и решают примеры или отгадывают загадки. Приз достается каждому.

5 игра: Загадки и отгадки.

Ведущий заранее готовит карточки с загадками и другие карточки с отгадками. Делит поровну между двумя командами. Выбирается по одному командиру от команд. Командир читает загадку соперникам. Они должны ее отгадать. А потом загадать свою. И так по очереди, пока не закончатся все загадки. Победителем считается самая эрудированная команда, у которой больше правильных ответов. За участие всем по конфетке.

6 игра: Удивительное рядом.

Ведущий не произнося название предмета рассказывает историю о нем. Дети должны догадаться, о чем идет речь. Кто первый отгадает – тому приз, например, календарик. Примеры: глобус, линейка, книга и т.д.

7 игра: 1 раз в 1 класс.

Подойдет для первоклассников, которые еще не должны уметь писать, читать и считать. Игра познакомит детей класса поближе. Всех первоклашек-одноклассников ставят в большой круг. Начиная с классного руководителя, нужно поздороваться с соседом за руку, сказать как его зовут и спросить имя соседа, и подарить выдуманный подарок. И так по цепочке, по кругу, все должны перезнакомиться и как-будто бы вручить что-то от сбя.

– Привет! Меня зовут Анна Ивановна. А тебя?
– Меня – Даниил.
– Я дарю тебе воооот такой большой воздушный шар!

– Привет, меня зовут Даниил Петров, а тебя?
– Меня – Даша.
– Я дарю тебе конфетку.

– Привет, меня зовут Даша Васильева, а тебя?
– Привет, меня Катя.
– Я дарю тебе букет цветов.

Игра настраивает на дружбу и располагает к дальнейшему общению.

8 игра: Лучшие друзья.

Игра для 2-5 классов. Там, где уже сложились дружественные отношения между детьми. Выбираются пары друзей. 2 или 3. Ведущая дает задание детям рассказать, как бы они повели себя в разных щекотливых ситуациях. Дети должны сыграть мини-сценки.

1. Один мальчик просит у другого ручку на время и случайно роняет и ломает ее. Как он должен себя повести?
2. Девочка пригласила подругу к себе на день рождения, но ее родители сказали, что отмечать день рождения будут в семейном кругу. Как поступить?
3. Два мальчика помогали в подготовке к празднику в школе. Одному из них дали за это шоколадку. А второму нет. Как поступить?

9 игра: Что в твоем ранце?

В два ранца кладут различные предметы – школьные и посторонние. Вызывают двух участников. Они должны за минуту решить, что им пригодится в учебе, а что оставить дома. В качестве приза полезная школьная принадлежность.

10 игра: Раз прыжок, два прыжок.

На 1 сентября в средних классах можно провести веселую эстафету (заранее предупредить, чтобы дети взяли спортивную форму). Чтобы дети проще адаптировались к школе после лета, с ними проводят игровые упражнения на ловкость, скорость и командный дух.

Можно включить в сценарий, игру в классики, резиночки, скакалки. Эстафету с передачей мяча, или обруча. Прыжки на одной ноге и через препятствия. В конце игры детям раздают памятные сувениры или вручают кубок классу-победителю соревнований.

За пределами школы, на досуге, или в садиках интересно проводить сезонные мероприятия, например пасхальные игры.

Пасхальные игры

1. Веками любимой пасхальной игрой на Руси было катание яиц. Игра заключалась в следующем: из дерева или картона сооружали своеобразный «каток», по краям которого раскладывали небольшие игрушки, незамысловатые сувениры. Каждый участник по очереди подходил к «катку» и катил своё яйцо. Выигранным призом становился тот предмет, которого яичко коснулось.

2. Еще одной из любимых игр являлась игра, где с помощью загадки, всем желающим было предложено найти спрятанные яйцо или сувенир.

3. Разумеется, гостям стоит предложить, так полюбившееся сегодня «Христосование» пасхальными яйцами. Оно представляет собой игру, где соперники по очереди ударяют тупым или острым концом крашеного яйца яйцо соперника. Победит тот, чье яйцо не треснет.

4. Детишек развеселит следующая игра: каждый из них пусть украсит сваренное вкрутую яйцо по своему усмотрению.

5. Затем в качестве конкурса выставьте «поделки» на отдельный стол, и пусть каждый желающий оценит.

6. На скорость вытащить из корзины ложкой вареные яйца. Кто быстрее это сделает – тот победитель.

7. Еще одна игра: кто быстрее смотает клубок из яркой пряжи – как-будто что яйцо.

Все эти игры и конкурсы сделают праздник Пасхи особенным и подарят прекрасное настроение Вам и Вашим гостям!

Загадки для детей

Загадки для детей – быстрый способ поднять настроение. Что может быть интереснее, чем разгадывание загадок. Свежая подборка загадок для деток поможет разнообразить любое детское мероприятие или утренник.

Развеселые загадки, для больших и для ребят, много тем у нас отличных, заходи и будешь рад!

1. Загадки для детей про овощи

Детские загадки с отгадками про сад-огород.

Что растет у нас на грядках,
Разберись в моих загадках.

Вот цветочки у дорожки,
В желтых сарафанчиках,
Отцветутся и подуем
Мы на …(одуванчики)

Это красная девичка,
Мы зовем ее … (клубничка)

Кто так смотрит глазками,
На меня с опаскою,
Много шариков на ветке,
Спеют гроздья на беседке.
(виноград)

Этот друг, толстяк отважный,
Он воды напился в прок,
Утолить он может жажду,
Ароматный, сладкий сок.
(арбуз)

Сладкий он, когда зеленый,
Тоже в дождик он влюбленный,
А в стручках хранит он клад,
Внутри бусинки горят.
(горох)

Посадили мы одну,
Семечку весною,
А теперь у нас с тобою,
Шляпа семечек с горою.
(подсолнух)

Вот трудяга толстячок,
Гладок нам его бочок,
Растянулся он в лучок,
Ох, и шустрый … (кабачок).

Вырвем из земли,
И в миску,
Бело-красную
… (редиску).

2. Загадки про животных для детей

Чудесен животный мир, дети обожают животных, и любят разгадывать загадки про них. Предлагаем простые, но интересные загадки про животных с ответами для ребят из детского сада или младших классов школы.

Дикие животные и птицы

Кто сидит на ветке елки
А глаза, как две тарелки.
Громко ухает: “Уху!”
Ловит мышку на ходу. (Сова)

Говорят: он толстокож,
На кого же он похож?
Нос – как шланга длинный,
Сам большой и сильный. (Слон)

Эту кису не буди,
И за нос не тереби.
У него полосочки,
Только он не кошечка. (Тигр)

По земле она ползет,
Мышек, зайцев стережет,
Ядовита и страшна,
Это знают все: (Змея)

На собаку он похож,
Тот же хвост и тот же нос.
Только воет под луной,
Когда голоден зимой. (Волк)

У нее пушиста шубка,
Только это не лиса,
Шелушить орехов шкурки
Мастерица же она! (Белка)

Под листвою на опушке
Собирает он грибы,
Чтобы голод к той зверушке
Не пришел по средь зимы. (Ежик)

Ох, и вкусно же зимой
Сосать лапу под сосной,
Снится только ему мед,
Он от этого сосет. (Медведь)

Он дрожит под кустом,
И трясет своим хвостом.
А как встретит его волк,
Убегает наутек. (Заяц)

Хитрая плутовка,
Раскосые глаза.
Шубка, как морковка,
Пестренькая вся. (Лиса)

Слон ее боится,
И сторонится.
А она, хоть мала,
Кусок сыра украла. ()

Домашние питомцы

Отгадать животное
Нужно постараться:
Весело он прыгает,
Любит он бодаться. (Козленок)

Дом сторожит,
На цепи сидит.
Чужих кусает,
Своих встречает. (Собака)

Лежит на печке, ленится,
Целый день он греется.
А как ночь придет,
на охоту пойдет. (Кот)

По полю бежит,
Землю бороздит.
Послушная трудяга,
Но не собака. (Лошадь)

Лежит на боку в луже,
Никто ей не нужен.
А проголодается,
То к корыту тянется. (Свинья)

Не боится воды,
Ныряет в пруды,
В речки и лужи,
Но сухой снаружи. (Гусь)

3. Загадки про осень

Детские загадки на осеннюю тематику. Осень в лесу. Лесные зверята.

Кто гуляет
В рыжем платье,
Из листвы опавшей?
Ярче её в мире нет,
Нет её и краше? (Осень)

Родился он под ёлкой,
А любит он морковку? (Зайчик)

Стоят на ножках белых,
В шляпках загорелых.
Аккуратно их сорвем,
И скорей домой пойдем. (Грибы)

Паруса летят по ветру,
Каравеллы, корабли,
И полет свой завершают,
Долетая до земли. (Листья)

Осень красная настала,
Подарила урожай.
Все детишки идут в школу.
Что за праздник – угадай? (1 сентября)

Загадка эта не проста,
Если с небес течет вода,
А после на земле – вдруг зеркала. (Лужи)

В дождик ноги не мочи,
Надевай-ка … (Сапоги)

Если, выглянув в окошко,
Ты увидишь тучи, дождь,
То бери с собою крышу,
Ту, что может так помочь. (Зонтик)

Загадка снова не проста,
Встаем мы рано так куда?
Куда несем портфель мы свой?
А знания оттуда мы несем домой. (Школа)

Она шишки собирает,
И грибочки шустро рвет.
Чтоб зимой не голодать,
Плотненько набить живот. (Белка)

Чик-чирик, сижу на ветке,
За лето выросли и детки.
Вместе мы по лужам скачем,
Хулиганим и чудачим. (Воробьи)

Ох, наелся я малины,
И у пчелок мед украл.
Будет сытно мне зимою,
Чтобы крепко я поспал. (Медведь)

4. Загадки для детей про игрушки

1. Любимая игрушка девочек. (Кукла)
2. Самая красивая и популярная кукла в мире. (Барби)
3. Любимые игрушки мальчиков. (Машинки)
4. Звуковые игрушки для младенцев. (Погремушки)
5. Игрушки, издающие звук, при нажатии на них. (Пищалки)

6. Игра для детей, состоящая из множества маленьких рисунков, которые нужно сложить в одну большую картину. (Пазл)
7. Игрушки, развивающие мелкую моторику маленьких детей. (Сенсорные игрушки)
8. Из этого можно лепить что-то пока мягкое, а потом оно застывает. (Пластилин, моделирующая глина, тесто)
9. То, что режут, клеят, комбинируют. (Набор для детского творчества)
10. Кубик-головоломка, который нужно крутить чтобы каждая его сторона полностью была одного цвета. (кубик Рубика)

11. Развивающая игра, состоящая из мелких деталей, из которых можно построить много разных предметов. (Конструктор)
12. Экран, на котором можно рисовать, читать. (Планшет)
13. Игрушки с подсветкой, звуковыми сигналами, по которым дети учат слова, буквы, цифры. (Развивающие книги)
14. Игрушка, мягкая на ощупь с наполнителем внутри. (Мягкая игрушка)
15. Полотно с картинками, буквами, подсветкой, по которому нужно двигаться и прыгать. (Коврик)

16. Популярная зверушка, повторяющая то, что она слышит. (Говорящий хомяк)
17. Тонкие книжки с контурными картинками, которые нужно разрисовать. (Раскраски)
18. Игры, в которые играют за столом, сидя вокруг. (Настольные игры)
19. Игры, при которых бегают и активно двигаются. (Подвижные игры)
20. Игры с мячом. (Футбол, волейбол, баскетбол)

21. Игры, в которые играют группами. (Командные игры)
22. Спортивная борьба нескольких команд. (Соревнование)
23. Спортивная нагрузка – одиночная или командная. (Тренировка)
24. Постановка, в которой дети играют данные им роли. (Сценка, спектакль)
25. Молодежное мероприятие, на котором подростки танцуют. (Дискотека)

26. Поучительные ситуации, которые дети обыгрываю под присмотром учителей и тренеров. (Ролевые игры)
27. Мероприятие, на котором группа обсуждает какую-то тему, задает друг другу вопросы и отвечает на них. (Ток-шоу)
28. Мероприятия, в которых дети демонстрируют свои таланты. (Концерт)
29. Еще не выступление, но подготовка к нему. (Репетиция)
30. Мероприятие, на которое дети приносят свои поделки. (Выставка, ярмарка)

31. Двухколесная новинка, на которой дети могут ездить на прогулке (сигвей)
32. На чем дети катаются в парке. (Качели, карусели)
33. Видеоигры, в которые играют с помощью клавиатуры или приставки. (Компьютерные игры)
34. Сегодня вертят в руках вместо четок (спиннер)
35. Тяжелая ноша школьника (портфель)

В помощь учебе предлагаем загадки по русскому языку. Чтобы проще запомнить части речи. Например: существительное, глагол, прилагательное, местоимение, союз, наречие и т.д.

5. Загадки с прилагательными с ответами

1.) У дороги стоит,
Тремя глазами глядит.
А зеленым моргнет,
Всем двигаться вперед! (Светофор)

2.) Холодные змейки
Ползут по дороге,
Сапожки надень,
А то вымочишь ноги. (Ручьи)

3.) Уроки мне делать
Она помогает,
Мой письменный стол
Всегда освещает. (Настольная лампа)

4.) Железная птица
По небу летит,
За день всю планету
Она облетит. (Самолёт)

5.) По синему морю
Кораблик плывёт,
Оранжевый парус
Ветер несёт. (Лист в луже)

6.) Жёлтый сыр
Повис на небе,
Съесть его
Хотелось мне бы! (Месяц)

Загадки на День рождения ребенка не утратят своей актуальности в любое время года. Они станут настоящим украшением торжества для мальчиков и девочек разного возраста.

Ниже приведены смешные загадки с ответами:

Конкурсы и смешные загадки на день рождения детей

Маленьким детям нравятся увлекательные конкурсы, которые улучшают настроение и создают особую атмосферу. Они отлично подходят для домашнего празднования.

Ниже приведены веселые конкурсы для детей:

Шуточная детская лотерея в загадках

Многие дети любят шуточную лотерею в загадках. Она придется по душе не только маленьким гостям, но и взрослым. Организаторы этого конкурса могут подобрать разнообразные шуточные лоты.

Если загадка о глине, то можно взять глиняную маску для лица . Цветы – семена, звери и морские животные – мягкие игрушки.

Главное придерживаться темы праздника и подготовить призы для гостей.

Лот	Загадка
Глина	Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги. Чтобы сделать маску или вазу – она понадобится сразу
Мел	Этот мастер белый-белый, в школе пользуется делом. Пробегает по доске, оставляет белый след. Потолок у нас тоже белый, ведь и он побелен …
Соль	Белый камень в воде тает. Одну ее не едят, а без нее мало что едят. В воде родится, на огне вырастает, с матерью встретится – опять умирает
Азбука	Первая книжка для малышей, учит – мучит, а научит – радует
Альбом	Не простая эта книга, угадай, но не спеши! Чтобы были там картинки, я достал карандаши
Глобус	Шар не велик, лениться не велит, если знаешь предмет, то покажешь весь свет

Сложные загадки с подвохом и ответами для взрослых

Для взрослых отлично подойдут занимательные сложные шуточные загадки, при разгадывании которых не нужно спешить с ответом. Нередко в нем заложен подвох, поэтому нужно хорошо подумать.

Можно подготовить сценарий викторины , которая поможет включить логику и нестандартное мышление.

Ниже приведены сложные загадки с подвохом:

• Болезнь, при котором люди боятся Санта-Клауса? (Клаустрофобия).
• Популярный и востребованный способ для транспортировки людей на Земле (Пеший).
• Что нужно бросить, когда это нужно, и поднять тогда, когда уже не нужно? (Якорь).
• Не лает и не кусается, то точно также называется? (@).
• Каким гребнем невозможно расчесать волосы на голове? (Петушиным).
• Какой болезнью невозможно заболеть на суше? (Морской).
• Что необходимо сделать, когда перед собой увидел зеленого человечка? (Перейти улицу).

Загадка – это интересный вопрос, на который дети должны мысленно подобрать верный ответ . У ребят начинает активно работать мышление.

К детскому празднику нужно тщательно подготовиться , чтобы детям было весело и интересно. Логические веселые ребусы подходят для ребят старше пяти лет.

Полезное видео

Похожие записи

Вот и настал день, которого с нетерпением ждали и вы, и ваш ребёнок - день его рождения. В ваш дом приходят гости, и каждый стремится уделить как можно больше своего внимания виновнику торжества. Пришло время сесть за стол.

Угощения съедены, произнесены поздравления в адрес именинника. До подачи торта ещё далеко, и вдруг вы замечаете, что гости немного приуныли. Как же взбодрить всех и сразу? Как создать атмосферу праздника и безудержного веселья?

Конкурсы , игры , фокусы и детские загадки на день рождения будут вашими верными помощниками в создании праздничного настроения. Ведь скуке и унынию нет места на детском празднике, не так ли?

Загадки - это не просто великолепное развлечение для маленьких непосед и более старших детей, это ещё и средство всестороннего развития, упражнение в рассуждении, сообразительности и умении доказывать свою правоту.

Сначала можно предложить ребятам самим придумать несколько интересных загадок или описать какой-либо предмет и явление природы, а вы попробуете дать правильные ответы, затем можно поменяться ролями.

Или же разделите детей на команды, где одна группа будет загадывать загадку, а вторая - отгадывать её, и так далее. Дети, независимо от возраста, всегда с энтузиазмом воспринимают подобные игры и с большим удовольствием принимают в них участие.

При подготовке списка загадок, которые вы собираетесь загадывать детям, необходимо учитывать возраст ребят. Так, если имениннику и его гостям менее четырёх лет, подберите самые простые загадки, без метафор, которые дети в силу своего возраста ещё не способны осмыслить. Наиболее подходящими для младших дошкольников являются загадки в стихотворном изложении, о природе и животных. Такие загадки способствуют развитию мышления, памяти, внимания и воображения малышей, воспитывают любовь к родному языку и способствуют расширению границ кругозора.

Для более старших детей, уровень развития абстрактного мышления которых позволяет осуществить анализ переносных значений и сравнительно - сопоставительный анализ, можно загадывать уже более сложные загадки. Детям школьного возраста интересны загадки о школьных предметах и научных фактах, головоломки и математические задачки.

Примеры шуточных загадок с подвохом на день рождения для школьников

• Кто способен летать под водой на самой большой глубине?
  Правильный ответ: пчела в подводной лодке.
• Чем больше они становятся, тем меньше их вес. Что это?
  Правильный ответ: дыры.
• Что у коровы находится спереди, а у быка сзади?
  Правильный ответ: буква "К".
• Какой человек под дождём, не имея зонта, никогда не сможет промочить волосы?
  Правильный ответ: лысый человек.
• Можно ли прыгнуть выше пятиэтажного дома?
  Правильный ответ: конечно, можно, пятиэтажные дома не умеют прыгать, как и любые другие дома.
• На каких полях ничего не растёт?
  Правильный ответ: на полях у шляпки и тетради.
• Какие меры необходимо предпринять, если увидишь зелёного человечка?
  Правильный ответ: нужно переходить улицу, пока не появился красный.
• Сколько горошинок может войти в один гранёный стакан?
  Правильный ответ: ни одной, все нужно положить.
• Сколько яблок можно скушать натощак?
  Правильный ответ: одно, второе уже будет съедено не на голодный желудок.
• Что можно легко поднять с пола, но невозможно кинуть далеко?
  Правильный ответ: пушинку.
• Какой месяц в году самый короткий?
  Правильный ответ: май, в нём всего три буквы.
• Кто умеет говорить на всех языках мира?
  Правильный ответ: эхо.
• Почему корова мычит?
  Правильный ответ: потому что она не умеет говорить.
• На какое дерево во время страшного ливневого дождя садится птица?
  Правильный ответ: на мокрое дерево.
• В каком месяце двадцать восемь дней?
  Правильный ответ: в каждом месяце любого года есть двадцать восемь дней.
• Можно ли в дуршлаге принести воды?
  Правильный ответ: можно, если вода будет заморожена и превратится в лёд.
• Что находится между небом и землёй?
  Правильный ответ: буква "И".
• Что произойдёт с зелёной бархатной юбкой, если её на полчаса опустить на дно озера?
  Правильный ответ: она станет мокрой.
• По чему мы очень часто ходим, но никогда не ездим?
  Правильный ответ: по ступеням лестницы.
• Что случится с ёжиком через три года?
  Правильный ответ: ему исполнится четыре.
• На что похожа половинка апельсина?
  Правильный ответ: на вторую половинку.
• Как-то раз летели по небу три пингвина. Охотник подстрелил одного. Сколько осталось пингвинов?
  Правильный ответ: пингвины не умеют летать.
• Когда белому голубю легче всего попасть в дом?
  Правильный ответ: когда в доме открыты окна.
• Каким образом можно поместить два литра молока в литровую банку?
  Правильный ответ: сделать из молока творог.
• Что нельзя взять в правую руку, а в левую можно?
  Правильный ответ: нельзя взять локоть правой руки.

Примеры загадок на день рождения для самых маленьких детей

• Ползёт, ползёт, иголки нам везёт. Кто это?
  Правильный ответ: ёжик.
• Когда лето, они одевается, а зимой они раздеваются. Кто это?
  Правильный ответ: деревья.
• Двенадцать братьев друг за другом ходят, ходят, но друг друга не находят. Кто это?
  Правильный ответ: месяцы.
• Бьют бедняжку то рукой, то палкой, и совсем его не жалко. А за что же его бьют? А за то, что он надут! Кто это?
  Правильный ответ: мячик.
• У Тани пропал носок, кто его утащил?
  Правильный ответ: щеночек.
• У него красные сапожки и красный гребешок. Кто же это?
  Правильный ответ: петушок.
• Ночью он вообще не спит, дом от мышек сторожит, молочко из плошки пьёт. Кто же это?
  Правильный ответ: это кот.
• Говорит он: "Га-га-га, никого я не боюсь". Кто же это?
  Правильный ответ: это гусь.
• В шкурке жёлтой ходит он, очень кислый. Кто это?
  Правильный ответ: лимон.
• Живёт под крылечком, хвостик - колечком. Кто это?
  Правильный ответ: собачка.
• Прыг да скок, длиннющие ушки, белый бочок. Кто это?
  Правильный ответ: зайчик.

При составлении списка загадок вы можете воспользоваться загадками, предложенными нами в этой статье. Советуем вам также обратиться к загадкам великих русских классиков детской литературы - Корнея Чуковского и Самуила Маршака.